昨日の熊本市きらり教師塾受講生からの感想が届く。ありがたい言葉が続き、元気が出る。ロイロノートが日常活用されていることが、感想シートからよく分かる。

　息子の天体望遠鏡を味岡児童館へ寄付。担いで児童館に行くだけで大汗。

　明治図書の矢口さんから依頼をいただいた通知表本編著。さっそくその段取り開始。

　小学校教育実習事後指導は、対面ではなく、オンデマンドで行うことから、そのための準備開始。内容は、「学習評価」の項目変更に伴い、より「ふりかえり」が重視されたことから、「ふりかえりの大切さを知る」と決定。あらためて文部科学省などのサイトから最新情報を取得して、プレゼン構成。学校現場からも「学習評価」について聞かれることが増えてきたので、自分自身の学びとしても、冷静にまとめてみる作業は良い機会となった。35分ほどの動画を完成。もう一つの動画「主体的に学習に取り組む態度の評価法」と合わせて60分ほどの動画となった。学生への連絡手前まで終了。

　研究室ＨＰ記事は9月23日から始めた対面後期ゼミでの発表記事を生田君が発信。対面ゼミの喜びがしっかり感じられる記事。このときは道徳において初発の感想を聞くことの是非を議論。

　楽しみにしていたＴＶ「半沢直樹」最終回視聴。楽しみが一つ減ったので、何か作らねば（笑）。

2019年09月27日(金)　運転免許更新と子ども未来館会議
2018年09月27日(木)　文科省と事前打ち合わせ＆講義「教育評価」＆大治中打合せ＆機種変更
2017年09月27日(水)　教職実践演習＆卒論指導＆財務の概要に関する説明会
2016年09月27日(火)　小学校教育実習生授業参観
2015年09月27日(日)　終日、新刊本の校正
2014年09月27日(土)　第6回愛マップ・プロジェクト
2013年09月27日(金)　文部科学省生涯学習政策局来校
2012年09月27日(木)　コンピュータ整備検討委員会にて
2011年09月27日(火)　授業の主役はだれ？
2010年09月27日(月)　子どもの自殺が起きたときの緊急対応の手引き
2009年09月27日(日)　ますます厳しい現実
2008年09月27日(土)　片付けもの
2007年09月27日(木)　議会一般質問2日目
2006年09月27日(水)　板荷ふるさとオペレッタづくりに大感動！
2005年09月27日(火)　子どもの居場所づくり事業受託
2004年09月27日(月)　社会科指導案検討
2003年09月27日(土)　融合フォーラム屋台で戦う