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re-invention

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■　テストを再検討

テストを再度検討する。
RME的にしようとすると，時間が掛かるもの。
ネットを検索しながら，
もっといい事例はないかと悩む。
テストに対する意識を変えることが，
授業を変えることにつながるのかもしれないと，
本気で思えてきた。
全てをそうするわけにも行かず，
問題のバランスでも悩む。

下の息子のサッカーを送迎。
３年目に部活で教えた生徒が同じ保護者でいて，
何とも不思議な感じ。
良いお母さんをやっている姿を見ると，
本当にホットする。

花粉症が今年も始まり，何とも辛い。

2008年02月15日(金)　定期テスト
2007年02月15日(木)　担任冥利
2006年02月15日(水)　現状を正しく把握したい
2005年02月15日(火)　立方体の切断
2004年02月15日(日)　学校における最大の商品は・・・


2009年02月15日(日)

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■　RMEを意識

天気がよければ土日のどちらかでSKIと思っていたが，
春のような大雨で，一気に意欲は減退。
風邪気味の体調も，相変わらず。

テスト問題を作成。
今までになくRMEを意識してみる。

夕方から，妹家族と食事。
いつも暖かい。
娘の進路についての話がいろいろ出る。
どうなるにせよ，
親としての準備と覚悟をしなくては。

2008年02月14日(木)　グラフを利用する
2007年02月14日(水)　ハンドサインで
2006年02月14日(火)　テスト前日
2005年02月14日(月)　テスト返却で
2004年02月14日(土)　充電しつつ


2009年02月14日(土)

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■　自分にできること

つくばでのんびり迎える朝。
２週間も過ごしたら，
また違った印象を持つのだろう。

グループで報告書を検討。
軸は何なのか，考えることは多い。
自分にできることをイメージ。
まずは，１７日のテストからか。


金曜夕方の東京駅は人・人・人。


2008年02月13日(水)　全項目で上回っている！！
2007年02月13日(火)　考えること・理解すること
2006年02月13日(月)　経験を重ねて
2005年02月13日(日)　本気になること
2004年02月13日(金)　数学的手法を活用する楽しさ


2009年02月13日(金)
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