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re-invention



 立方体の切断

私立高校二次選抜初日。
開通したバイパスを通り高校へ。
意外に混雑していて驚く。

緊張感はあるが,一次試験とは違った雰囲気。
「しっかりやって来いよ」と声を掛け学校へ。
全部で14人。クラスはいつもとはずいぶん違う雰囲気。
それでも元気に朝のあいさつをしてスタート。
全体としては,落ち着いて自習に取り組むも,
やっぱりいろいろあり。
M先生と「攻めの指導をしなくては」という話になる。

午後から,入試問題を貰い受けに。
例年よりも難しくはないものの,
立体の切断がやはり出されていて,これでいいのか?
まあいいのか。
そんなこんなで,明日から使う立方体の切断模型を作成する。


















東京書籍の作図ツールは,思ったように印刷できるのがいい。
平行平面に表れる切断線が平行になるわけについて,
今頃で恥ずかしいが,納得がいく説明ができる。
同一平面上だから,ねじれにはならない。
平行平面上だから,交わることはない。
切断面が五角形のものも,平行なラインが二組ある。
計算した長さを元に作図したが,もっとシンプルな方法があった。

いくつかの事件あり。
久しぶりに学級通信を書く。

2004年02月15日(日) 学校における最大の商品は・・・


2005年02月15日(火)
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