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■ テスト前日
テスト前日。
今日も定点観測は収穫有り。ウム。
授業は，正多角形と四角形。
対称の軸を引いていくだけだが，図形の面白さを味わえる。
点対称であるかどうかも。
四角形は，やはり平行四辺形が見えるかどうか。
平行四辺形を，切って確かめる作業を
小学校で経験しているのだろうが，見えない生徒もいる。
二等辺三角形が見えるかどうかが，線対称の鍵になる。
生徒から引き出せるといいのだが，
今の授業展開は，タメがない。
 スタンドアップは今日も快調。
どんなやりとりが行われているのかを確認できないが，生徒の表情を見ているだけで，確かに学びが行われていることは感じ取れる。
もう一工夫を，どうすべきなのか。
放課後は，なかなか帰宅しない生徒を帰す。
商魂たくましい日本人の悲しさ。
2005年02月14日(月) テスト返却で
2004年02月14日(土) 充電しつつ
2006年02月14日(火)
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