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■ 充電しつつ
テスト前のため，部活もない休日。
早朝から目が覚めてしまい，メールをいくつか処理。
自分が管理しているs-mathから，
ここ数日配信されなかったのが，なぜか復旧。
理由は不明だが，まあいいか。
励ましのメールもいくつかいただいて，ありがたい。
道徳副読本の指導案づくりも締め切りが近い。
今ひとつエンジンがかからず，
録画しておいたNHKビデオを見ながらの作業。
わたしはあきらめない「柴田理恵」さん。
ぶっちゃけトーク・「素」で生きていると思っていたが，
柴田さんが，実はまじめな優等生だったことや，
面白おかしく人を楽しませることの裏側の苦労を知る。
生徒にも見せたい内容だが，1年生の彼らにこの味が伝わるか？
本屋で数学教育３月号を購入。
影の長さの授業を，暗幕で真っ暗にした体育館で，
電灯をともして実践された方がいたとのこと。
そこから数学化するところはちょっと甘い（？）けれど，
これも，生徒は楽しかっただろうな。
また，太陽の影の長さと角度を追求するものは，
なるほど，単純ではないことがよくわかった。
春休みに，ぜひ子供と挑戦したい。
さらに，地球の大きさを１ｍの棒の影から測る実践。
インターネット時代の今だからできる楽しい実験。
ちょっと話は違うが，先週博多へ行ったとき，
朝，日が昇るのが遅いのを感じたのを思い出す。
地球の大きさのスケールの大きさと，
２千年前のエラトステネスと勝負しているのがまたいい。
（しかも負けているのが面白い。）
本屋では，またいろいろと買ってしまった。
小山裕史氏の「奇跡のトレーニング」は，
部活動での長年の自分の疑問に答えてくれそうなもの。
読み進めるのが楽しみだ。
道徳の指導案をなんとか一つまとめ，さらにビデオを見る。
佐世保の先生から送っていただいた，
テレメンタリー「ニワトリからの贈り物」
自分が育てたニワトリを解体実習することで命の尊さを学ぶもの。
画像は悪いが，ぜひどこかで使いたい内容だ。
生徒向けというだけでなく，
教師の悩みにも，踏み込んでいる。
それでいて生徒の前では毅然としている教師の姿もいい。
ビデオというバーチャル世界ではなく，
形を変えて，実際に何かできないものだろうかと思う。
気がつくと，この日記のカウンターが４桁に。
約３ヶ月でこの数は，なかなかすごい。
いつも（たまに？）読んでいただいている方々にも感謝。
2004年02月14日(土)
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