午前も午後も授業と学び研究所オンライン会議。午前はEDUCOM幹部と今後の方向など濃密な会議。宿題を出したり、宿題をもらったり。

　午後は「教育と笑いの会」「誰もが納得一人一台ＰＣ研究会」「前座会」「インターンシップ」のことを議題にして、一つ一つ丁寧に検討。ジャムボードを使っての意見収集体験も試みる。やってみるとわかることが確かにある。

　啓林館から依頼を受けた原稿書き。スキャンスナップ再設定。どうやらこの設定アプリがＰＣ立ち上げを遅くしていたようでならない。まずは解消。

　研究室ＨＰ記事は小学校教育実習を終えての振り返り。金子さんが発信。意図的に経験しているこそ振り返りがしっかりできる好例。

　大学人雑誌掲載179本目は、「総合教育技術2020年10月号」（小学館）に「笑顔でつながる学校づくり　第19回　地域ふれあい学びフェスティバルで生徒と地域をつなげる」掲載。180本目は、週刊教育資料10月19日号（Ｎｏ1586）「連載　玉置崇の新学習指導要領　現場での生かし方」に「個別最適化された学び」を考える２」掲載。

2019年10月23日(水)　終日大学で
2018年10月23日(火)　岡崎市立矢作南小学校で指導助言
2017年10月23日(月)　稲沢市立祖父江小学校現職教育
2016年10月23日(日)　授業と学び研究所＆愛される学校づくり研究会
2015年10月23日(金)　初等算数と来客対応
2014年10月23日(木)　ゲスト道徳＆講演
2013年10月23日(水)　あま教師塾に登壇し模擬授業
2012年10月23日(火)　1年生コーラス大会リハーサル
2011年10月23日(日)　第25回いきいき寄席
2010年10月23日(土)　読売教師力セミナー「キャリア教育事始」
2009年10月23日(金)　みんなにすすめたい一冊の本
2008年10月23日(木)　文書探し・・・
2007年10月23日(火)　義務協専門部会終了
2006年10月23日(月)　学校訪問日
2005年10月23日(日)　環境市民会議に出席
2004年10月23日(土)　２００５年の教室を考える会全国大会へ
2003年10月23日(木)　ＴＴ授業にこだわる