今日も8時前に研究室到着。アロマを焚く、コーヒーを入れる、パソコンを立ち上げる、ＢＧＭをかける、空気洗浄機に水を入れるなど、いつものルーティン。

　9時から「教師論」。今回は理科教師を通して教師魂を考える1回目。冒頭に学生に聞いた理科嫌いの要因が講義全体に関連して、面白い展開に。

　10時40分から「教育課程論」。道徳指導の2回目。僕の授業ビデオを見せて、教育実習も意識しての授業。十分な反応。

　研究室で昼食。予算執行のための文書づくり。

　13時30分から実習委員会。実習課がしっかりと資料を作っていただけるので、僕は確認のための進行をするのみ。愛知県で教育実習が始まるこの時期ならではの委員長、つまり僕の心境を語る（笑）。

　研究室でややのんびり。前期終了までの授業進行をチェック。

　16時30分から、「1年ふれあい体験」の全体指導。25分間ほど。その後、研究室でレポートチェック。講義ワークシートづくり＆印刷。

　19時ごろに大学を出る。久しぶりの早い退出（笑）。

　なんとアマゾンで「うまい授業のつくりかた」は185位までに！！！

　研究室ＨＰ記事は2本。6月4日の「教育フォーラム2017」の学び記事。2期生の石川＆吉田＆岩田さんによる記事、3期生の早川＆丹羽さんによる記事。大学からの発信はないので、ともに貴重。さらに続きます。

2016年06月14日(火)　津島市立南小学校研修会で助言
2015年06月14日(日)　オープンキャンパスで個別相談対応
2014年06月14日(土)　第95回小牧落語を聴く会は三遊亭兼好ひとり会
2013年06月14日(金)　角田先生指導三日目
2012年06月14日(木)　授業研究と検討会
2011年06月14日(火)　県健康推進校実地審査
2010年06月14日(月)　久々の飛び込み授業
2009年06月14日(日)　第76回小牧落語を聴く会
2008年06月14日(土)　地図授業の面白さを知る
2007年06月14日(木)　文書インデックス
2006年06月14日(水)　こどもとのうれしい会話
2005年06月14日(火)　額田中学校を再び指導訪問
2004年06月14日(月)　第１回学校公開日
2003年06月14日(土)　教師力アップセミナー