いつものように朝の校門での挨拶。Ｃ4thで、明日の道徳授業実践と明日、あさっての道徳勉強会開催のお知らせを全教職員へ流す。

　本日の学校評議員会プレゼン作成作業。協議事項を二つに絞り込む。資料印字。

　学校巡回。明日の道徳読み物資料熟読。キーワード決定。20日に新任が行う道徳授業読み物資料熟読。キーワード決定。明日は、これまでにない展開をしてみることに決める。生徒は深く考える展開と思うが、さて。

　企画委員会。3月末までのスケジュール等検討。面談。来客対応。生徒会役員を取材して学校ＨＰへアップ。卒業式生徒座席で苦悩したことも学校ＨＰへアップ。

　「ＰＴＡの部屋」には「学び続ける校長先生」という記事。有難い。しかも愛される学校づくり研究会のメンバー校をすべて？チェックされているようで、リンクが3校に入ってある！凄い！

　18時30分から第2回学校評議員会。いくつかの報告の後、協議していただいたのは、愛マップ・プロジェクトの今後について。地域連携の在り方についてのアイデアをいくつかいただいた。その後、中教審生涯学習分科会の審議内容をお知らせして、今後の土曜日の在り方についてフリートーキング。子どもたちがどうなったらいいの、子どもたちをどうしたいの、という問いかけを自分にし続ける。

　「私の悩みを聞いてください。それにご意見をください」という柱で開催した本日の学校評議員会。今後、校長として考えるべき視点がいただけた。価値ある評議員会と自己評価。

　職員の御尊父通夜に出向き、その後、帰宅。

2013年02月17日(日)　なんとなく落ち着かない1日
2012年02月17日(金)　フォーラムの準備、着々と
2011年02月17日(木)　愛教大講義中の電話インタビュー
2010年02月17日(水)　食道アカラシア日記で安心される
2009年02月17日(火)　○○メール対応で神経を遣う
2008年02月17日(日)　新学習指導要領案
2007年02月17日(土)　志水塾学習会で学校経営を紹介
2006年02月17日(金)　ＩＴによる元気な学校づくりリハ
2005年02月17日(木)　額田中飛び込み授業
2004年02月17日(火)　自転車操業が続く
2003年02月17日(月)　週初めの忙しさは格別