さすが情報化時代（←カビが生えたような表現しかできないのが悲しい）。フォーラムの感想があちこちに流れている。明日はネットアンケートの集約日。結果が楽しみ。

　僕も学校ＨＰに二日続けてアップ。研究会ＭＬには「僕の芸」と題して、司会者としてどのようなことを考えていたのかを披露。

　フォーラムで何が一番心に残ったかというと、有田先生の玉置名指し発言。もちろん僕だけに伝えたかったことではないけれど、特に個人名を言われると忘れられない言葉になる。もちろん、名前を言われなくても、次の一言は「2013フォーラム発言」で永遠に心に残るはず。

　私は授業名人とは思っていない。玉置さんが勝手に言っているけれど、言わないでほしい。僕は名人ではなくて、迷う方の迷人だ。最後の最後まで迷っている。苦しんでいる。だから授業名人と言わないでほしい。

　有田先生のへのお礼とお詫びの手紙に、この言葉に深く感動しました、と書いた。確かに、授業迷人ほど授業名人だ。教材研究の時もそうだが、授業で子どもの言葉を聞いた瞬間にも、その受け方に迷いはある。授業はそれほど奥が深いものだ。でもね、やはり授業名人。迷ったあとの決断が実に的確なのだ。副島先生も「受けの力量」について取り上げられたが、僕は授業では特にこの力をつけていきたい。この立場になっても？と思われるかもしれないが、こだわり続けて迷い続けたい。

　連載を依頼された原稿に着手。といっても指定された書式ページを整えただけ。数学書籍原稿も気になりつつ、結局はのんびりと。かなりの時間、横にもなる。大きなことが終わった後のなんとなく落ち着かない気分の1日。

2012年02月17日(金)　フォーラムの準備、着々と
2011年02月17日(木)　愛教大講義中の電話インタビュー
2010年02月17日(水)　食道アカラシア日記で安心される
2009年02月17日(火)　○○メール対応で神経を遣う
2008年02月17日(日)　新学習指導要領案
2007年02月17日(土)　志水塾学習会で学校経営を紹介
2006年02月17日(金)　ＩＴによる元気な学校づくりリハ
2005年02月17日(木)　額田中飛び込み授業
2004年02月17日(火)　自転車操業が続く
2003年02月17日(月)　週初めの忙しさは格別