昨日届いた○○メールへの対応がやっと一段落したと思ったら、また何通かの○○メールが届く。具体的にどう動いたかは書けないが、文面から様々なことを想像して対応を考えるので、心身ともに疲労困憊。いつもの業務も行ったのに、１日中○○メールへ対応していた感じ。某団体との交渉の場にも出席。ふう〜。

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　夜はグループ懇親会。いつもの通り大盛り上がり。帰宅して「手引」原稿の再修正。文科省へ提出。

　ある教科調査官が身銭を切って全国行脚を始められたことを知り感動。このように熱い思いをもった調査官がみえることがうれしい。授業を観て，授業者と話すことが主目的とのこと。こちらの明日への活力もわくいい話。

2008年02月17日(日)　新学習指導要領案
2007年02月17日(土)　志水塾学習会で学校経営を紹介
2006年02月17日(金)　ＩＴによる元気な学校づくりリハ
2005年02月17日(木)　額田中飛び込み授業
2004年02月17日(火)　自転車操業が続く
2003年02月17日(月)　週初めの忙しさは格別