Just for today !

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■　GCの良さ

三平方の定理の問題を4人組で。
こういう場面での4人組は，安定感はあるが，
本当に良いのだろうかという疑問も持ち始めている。
ラスト15分で，三平方の定理の逆を説明。

測定値が図の上に示されないことを
以前は不満に思っていたが，
こうして式化したり，比較することを考えると，
GCは抜群にいい。
さらに，「Shift＋」で円上に動点Cが移るのは，
何ともありがたい機能。
この感覚を，生徒にも操作させて味あわせたいもの。

2010年01月19日(火)

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■　スタンドアップでパズルの説明

上原先生から以前いただいた三平方の定理のFLASH教材を
エンドレスで流して，スタンドアップで説明しあう。

プロジェクターを移動して板書し，最後はこんな感じに。

生徒はノートする時間はできないが，
それでも，説明の中で紙に書いている姿も見える。
なかなか楽しい時間。

2010年01月14日(木)

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■　重荷になっている生徒も

連休明けのテスト後の授業。

証明に4人組でじっくりと。

読み取ることと，伝えあうことは多くの生徒には有効。
でも，それが重荷になっている生徒も確かにいる。
どう手を打つべきか。

2010年01月13日(水)