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■ わかることとできること
県の学力調査。
「わかること」と，「できること」の違いを
改めて思い知る。
計算でのエラーも多く，なんとも寂しい。
繰り返しが極端に少ない今の授業の限界か。
家庭学習を含めて，もう一度考えたい。
採点からの処理も，まだ迷いがある。
何をどう把握すべきか。
処理方法も，もっといいものができそうなもの。
玉置先生から授業参観の依頼メールあり。
うれしいけれど，やはり緊張する。
是非とも日程を詰めて，
いろいろと教えていただこうと思う。
注文しておいた堀田先生お勧めの
「結果が出せる人の仕事術」を購入。
最初は「きれいなあいさつをしていますか」
なるほど。
周りの人を動かす人，さらには自在に生かし導く人になるは，
まだまだ先が遠いが，
その役割を求められている昨今。
足下を見直し，自分を伸ばすのにいい本となりそう。
ありがたい。
2005年01月13日(木) ブース形式はおもしろい
2004年01月13日(火) イメージせずに
2006年01月13日(金)
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