7時過ぎに家を出る。8時ごろ研究室着。さっそく教育課程論の追加資料印刷。

　9時から講義「教育課程論」。1コマ目は様々な授業形態。学び合いのところまで深めて休憩。2コマ目は映像から入り、全国学力・学習状況調査結果からの考察。ＰＩＳＡ問題から学力について深掘り。最後は「生きる力」へ。もう一つの講義反省を受けての新資料は効果あり。より深く考えさせることができた！

　研究室へ。ゼミ生来研続く。4期生は山田さん、高橋さん、5期生は長谷川さん、矢崎さん、杉山君、木下さん、二村さん、酒井さん、中西君、北神さん、宮野さん、6期生は池戸君、中野さん、松浦さん。それぞれに相談事や連絡があり、活気ある研究室。

　次の「教育課程論」を再考し、新たに資料を用意して、これまでと違う展開にすることに。そのための教材研究。

　提出が遅れている書類を仕上げたのが20時。ほっとして大学を出る。帰宅すると、京都で出会った方々からお手紙に感激。

　今日の「教育課程論」の学生振り返りを読む。ゼミ生の木下さんの振り返りを読み、思わずニヤリ。木下さんは今日の僕の全体への問いかけの解答を知っていて、だからこそ、僕が学生の意見にどう反応するかを注目したとのこと。「玉置先生は一人一人の学生の考えを絶対に否定することはない。なるほど！そうやって返すのか。とても勉強になった」と記録あり。嬉しい感想。

　研究室ＨＰ記事は2本。加藤奨基君が11月23日、24日の「日本授業ＵＤ学会全国大会」での学びを発信。田中博史先生の授業記録は僕も役立つ。矢崎さんが志賀内泰弘さんの新刊「365日の親孝行」の感想を発信。すでに志賀内さんに届けたところ絶賛！志賀内ブログにもさっそく紹介していただけた。ブログ冒頭は「凄いんです！素晴らしいんです。こんなにも感動したことは、久しぶりです」で始まっています。皆様もぜひ！

2018年12月17日(月)　研究所会議＆久しぶりのメンバーと懇親会
2017年12月17日(日)　札幌でゆっくり
2016年12月17日(土)　市之久田で落語＆授業深掘りセミナー＆忘年会
2015年12月17日(木)　研修「発達障害の理解と対応」に参加
2014年12月17日(水)　豊橋市小中学校研究会にて
2013年12月17日(火)　この時期ならではの仕事
2012年12月17日(月)　来年度構想熟考
2011年12月17日(土)　豪華ラインナップが続く
2010年12月17日(金)　思わぬプレゼントに大感激
2009年12月17日(木)　名古屋越冬実行委員会との話し合いに出席
2008年12月17日(水)　群馬県の取組
2007年12月17日(月)　教育委員会だよりにこの日記が登場
2006年12月17日(日)　グループウエア開発会議
2005年12月17日(土)　大城小家庭教育学級にて
2004年12月17日(金)　授業を見ること
2003年12月17日(水)　忘年会で遅くに帰宅