土曜日。充実の1日が始まる。まずは市之久田会館で依頼を受けて落語。11年ぶり。いつものようにまくらを30分間。あと15分のところで、久々の「子ほめ」。よく笑っていただいた。

　「授業深掘りセミナー」会場のＥＤＵＣＯＭ愛知本社へ移動。12時にゼミ生ら15名集合。依頼の打ち合わせ。講師陣で今日の新試み確認。

　13時から深掘りセミナー開始。まずは和田裕枝先生の道徳授業。いつに変わらぬ授業のうまさ。入念に考えられた展開。最後はこう来るのか、と感心。

　すぐに深掘り開始。今回は若手教員向けの深掘りを意識して、導入、朗読、意図的指名、板書など場面ごとに教師として留意すべきこと、その背景にあるものをパネリストと共に明らかにする。若手向きといっても、深い話になってしまうのは、このメンバーだからこそ。

　2本目の授業は野木森広先生の理科授業。その前に「知っ得コーナー」で深い学びについて、後藤真一さんからレクチャーあり。

　それを受けての理科授業。課題がシャープで、しかも思考がドンドン広がる課題。これが功を奏して、グループで課題を決めて次から次へ取り組む子ども役（役作りを忘れている）に授業づくりのうまさがしっかりと表出。

　パネルディスカッションは、「深い学びを生み出すための教師の在り方」。パネリストから名言続出。

　「子どもを驚かせて、あ（ああ）、い（いいなあ）、う（うっ、どう？）、え（えっ）、お（おっ凄い）と言わせる」
　「夢中にさせることが重要」
　「個々への対応がポイント」
　「なにくそ！という気持ちにさせる」
　「しなやかに受け止める」
　「心が動かないと頭が動かない」
　「課題発見力を育てる」
　「半わかりの状態をつくる」
　「単元で考える」

　パネル進行役の僕の深い学び。凄いメンバーでこのセミナーを運営していることを実感。参加者アンケートは、全員が「大変よかった」との回答。そうでしょ！と胸を張りたくなる。

　「深掘りセミナー」メンバーで忘年会。名古屋・栄に移動。熱く語り合う3時間弱。今日もおかげさまで充実の1日。幸せをいっぱい感じた1日。

　研究室ＨＰには記事3本。僕とゼミ生3人で11月28日訪問した岡崎市立形埜小学校での1日の記事。大澤さん、渡部さん、牧野さん、それぞれの分析が光る記事。

2015年12月17日(木)　研修「発達障害の理解と対応」に参加
2014年12月17日(水)　豊橋市小中学校研究会にて
2013年12月17日(火)　この時期ならではの仕事
2012年12月17日(月)　来年度構想熟考
2011年12月17日(土)　豪華ラインナップが続く
2010年12月17日(金)　思わぬプレゼントに大感激
2009年12月17日(木)　名古屋越冬実行委員会との話し合いに出席
2008年12月17日(水)　群馬県の取組
2007年12月17日(月)　教育委員会だよりにこの日記が登場
2006年12月17日(日)　グループウエア開発会議
2005年12月17日(土)　大城小家庭教育学級にて
2004年12月17日(金)　授業を見ること
2003年12月17日(水)　忘年会で遅くに帰宅