久しぶりにいつもの喫茶店に寄り、8時頃に大学研究室着。第1限の「教育課程論」の前回のレポートを読んで評価。教育談義の冒頭に伝えることをメモ。4期生が贈ってくれたサイフォンで美味しいコーヒーを入れてゆったりする。

　第3回「教育課程論」の教育談義は、授業時間数のことを過去の学習指導要領の比較、コロナウイルス感染防止のために休校になってからの不足した時間数算出などの話。レポートのための情報提供。

　松本先生来研。しばしオンライン講義談義。まずは授業者が楽しむことだ、という主張は大賛成。カレンダーと講義資料を連携しておられることを知り、自分も試みる。これは便利！

　鈴木先生から「ラクイチ中学数学」（仮称）のレイアウト案を見せてもらう。編集部が泣いて喜ぶ案。今の僕には余裕がなく、鈴木先生にお任せ状態で感謝ばかり。

　13時から「全学実習委員会」に出席。僕は委員長と事務局と同席して、久しぶりの対面会議。教育学部実習委員長として、現在の計画と課題を時間がかかることを許していただき報告。他学部に少なからず参考になったようでなりより。

　教育実習課の皆さんと今後の動きについて検討。心配となる問題は山積しているが、何を一番大切にすべきかを肝に銘じて、僕の意見を述べる。僕は学生や実習委員会の先生向けに実習校配当までの流れとこうした判断をした理由が伝わる動画を作ることが仕事と自覚。土日になんとかしようと決意。

　研究室に電話。こういう事態なのに、秋頃の講演依頼電話。7月末の談慶師匠との二人会もなんとか実行したいというメール。とても嬉しく有り難いこと。

　研究室で講義レポートを読み、評価を続けるが、時折、マナログへのアクセスが切れて継続できなくなる（泣）。諦めて大学を出る。

　帰宅。slackでゼミ生から依頼。就職課依頼の小論文添削。先週分もあって、15本程度の論文読み、そしてコメント。さすがにしんどくなって、今日はＰＣに向かうのを止めると宣言（おおげさか(笑)）

　研究室ＨＰ記事は2本。6期生・中江さんのゼミ記録。5期生・酒井さんの四方山話「子どもたちに魔法を！」。今日もお勧めの記事2本。

　授業と学び研究所サイトには予定以上の記事アップが続いている。バナーも充実してきた。ちなみに最近の各フェロー記事は、以下の通り。

　この事態における学び合い　オンライン模擬授業その１　＜栗木＞
　
　月刊誌ＰＨＰに「心の天気」掲載（玉置）

　この事態における教員ＩＣＴ研修四方山話Part3＜和敏＞

　ピンチをチャンスに変えよう（大西）

　「この事態における授業づくり授業技術四方山話」(和田) 振り返りで書く力をのばそう！

　それにしても、毎日、こんなにも仕事日記に書くことがあることが嬉しい。

2019年05月14日(火)　名張市立南中学校指導助言
2018年05月14日(月)　福島県大熊町移転先（会津若松市）へ移動
2017年05月14日(日)　堀尾史跡顕彰会「母の日」記念講演会
2016年05月14日(土)　東京から自宅へ
2015年05月14日(木)　終日講義の準備
2014年05月14日(水)　原さんの３回目の取材と味岡児童館地域運営委員会出席
2013年05月14日(火)　愛知県小中学校長会総会＆教育講演会
2012年05月14日(月)　成績処理システム移行へ
2011年05月14日(土)　協働と共同
2010年05月14日(金)　教員免許更新
2009年05月14日(木)　情報モラル専用サイト愛称は「ｉ-モラル」
2008年05月14日(水)　電話が次から次へ
2007年05月14日(月)　今日もいくつかの文書づくり
2006年05月14日(日)　1日はあっという間
2005年05月14日(土)　ＰＴＡ＆ふれフェス＆第九リハ
2004年05月14日(金)　愛知県小中学校長総会
2003年05月14日(水)　前進