朝の打合せで勤務について指示。今日、明日と中間テスト。

　今年度から、校務支援システム（Ｃ４ｔｈ）の機能の一つ「成績処理システム」を活用する方向で検討に入った。担当者に来校いただき、まずは僕がシステムの概要について聞き、その後、教務主任、学年主任らが詳細を聞いた。

　検討の結果、活用することに決定。実は導入されているシステムでここまで出来るようになっていることは知らなかった、というのが皆さんの感想。長年、教員が作成したシステムから離れることになった。良い結論がでたと思っている。

　子育て支援課のＨさんと重要な相談。市役所に出向きますよとお伝えしたが、学校の方がじっくり話せる部屋が確保できることがわかり、来校いただき懇談。

　教職員からも相談を受ける。これまでの経緯を聞きながら、筋を通すべきことが重要と考え、連絡＆相談。

　教務さんにシステム概要を聞いてもらうことが優先と考え、急遽、テスト監督。久々。

　学年主任らと相談しながら、日食にかかわる対応についての保護者向け校長文書作成。

　学び合う学び（５月１０日号）の記事について質問をいただいたことを思い出し、その返答記事作成。職員と話しているうちに、「共通因数を取り出す」ことのイメージ化を図るために生徒に言っていたことを思い出し、そのことも追記。

　ここのところ整理がついていない文書をファイリング。会計処理業務にしばし集中。頭が痛いこと、いくつかあり。

　＊＊＊

　教頭さんらと食事会へ。ゆっくりと四方山話をしながら、互いに英気を養う。帰宅して、いくつか届いていたメールへの返答。なかなかお応えできないのが心苦しい。

2011年05月14日(土)　協働と共同
2010年05月14日(金)　教員免許更新
2009年05月14日(木)　情報モラル専用サイト愛称は「ｉ-モラル」
2008年05月14日(水)　電話が次から次へ
2007年05月14日(月)　今日もいくつかの文書づくり
2006年05月14日(日)　1日はあっという間
2005年05月14日(土)　ＰＴＡ＆ふれフェス＆第九リハ
2004年05月14日(金)　愛知県小中学校長総会
2003年05月14日(水)　前進