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| 2017年05月10日(水) | 幸せを感じながらの２・３期生懇親会 |
前期は水曜日も忙しい日（笑）。8時前に研究室着。さっそく仕事開始。と思っているところへ飛び込み学生。教採願書相談。エピソードを増やした方がよいと助言。あっという間に講義開始時刻。
9時から4回目となる「教師論」の一コマ目。国語教育の目標をもとに、教師こそ「言語感覚」が必要であるという流れを作り、授業動画へ。動画からこの先生の教師観をとらえる展開。手応えあり。よし！
10時40分から4回目となる「教育課程論」の二コマ目。総合的な学習の時間に焦点。自己が受けたきた総合的な学習の時間を振り返り、学習指導要領から目標確認。経緯から現状まで把握した上で、好事例をもとに、その理由をグループで三つあげるよう指示。教育課程上の工夫の読み取りもでき、良い気づき多し。
研究室で昼食。12時30分から20分ほど、教育実習課で課長とフォーラム相談。僕にはまったくない視点での相談。いよいよ僕が頑張らねばいけない状態。
秋山学部長にフォーラム打ち合わせ設定依頼。研究室で飛び込み学生対応。
13時にベネッセの佐々木さん、山下さん、大橋さん来研。ある企画の相談を受ける。いつものように思うことをいくつか伝える。聞き上手の皆さんなので、つい余談も（笑）。
14時50分から、小学校教育実習特講。僕の担当は「教育実習の際の実習生としての基本姿勢」と「実習生へのお勧め授業技術」。90分間たっぷり講義。終了後も何人かの個別相談あり。しっかり対応。
16時30分から、「ふれあい体験」全体指導参加。今回は岐阜市内の校長先生や先輩からライブ中継で指導を受ける回。400名弱の学生が熱心に聞き、挙手による質問が多数ある姿に安心。
18時、研究室に戻り片付け。飛び込み学生あり。僕の助言を受けて修正してきたとのこと。
車で岐阜駅まで向かう。19時から、２期生と3期生との懇親会出席。全員出席で僕をいれて20名で大盛り上がり。2期生から3期生への助言をはじめ、身辺話を聞き、彼らの実に楽しそうな、そしてますますゼミ生同士の結びつきが強くなっていく様を見て、幸福感でいっぱい。「先生、忙しすぎますよ。大丈夫ですか」と心配してくれる言葉も嬉しい。21時30分、記念撮影をして解散。
22時30分ごろ帰宅。ちょっと横になったら記憶なし状態（笑）。目が覚めて、風呂に入って覚醒させて、メール処理。研究室ＨＰに懇親会写真掲載。基本色を燃える赤色に変更。
研究室ＨＰ記事には、ゼミ指導者として格別嬉しい記事をアップ。2期生・岩田さんと3期生・林さんのつながり記事。素直に自分を表現した林さん� △修譴鮗�け止めて動いた岩田さん�◆△修海任粒悗咾鮟�言にしたがって、さっそく記事にした林さん��。ぜひ皆さん、お目を通して下さい。記事つながりを以下に整理しておきます。
� �4月17日第３期生ゼミ記録（林）
�◆�新しい風（岩田）
�� 自分の意識次第（林）
2016年05月10日(火) ほぼ執筆者が決まる＆仕事捗る
2015年05月10日(日) いちご園からご招待
2014年05月10日(土) ジュニア奉仕団総会＆教師力アップセミナー
2013年05月10日(金) 尾張小中学校長会総会・尾張教育研究会総会
2012年05月10日(木) 教科書の行間を読むことの大切さを語る
2011年05月10日(火) 教育コラム執筆者を考える
2010年05月10日(月) 目標設定に関する面談
2009年05月10日(日) 学校関係者評価参照書から
2008年05月10日(土) 今日も当然のように県庁へ
2007年05月10日(木) へこむ
2006年05月10日(水) 文科省の方々と
2005年05月10日(火) 久しぶりに終日学校
2004年05月10日(月) 光ヶ丘中学校ＨＰリニューアル
2003年05月10日(土) 第１回目教師力アップセミナー
