今朝は校門に立ち挨拶。「校長先生、お早うの意味を考えてきたよ」と知らせに来た生徒あり。嬉しい出来事。

　生徒指導部会出席。生徒指導主事が提案文書冒頭に書いた文章は秀逸。各学年から詳細な情報提供ありで、共通理解。出欠席状況報告をもとに協議など。

　3年数学授業などを参観。その後、別室登校室でプリンタセッティング。一汗かく。

　今日の学校ＨＰ記事は、「教科・外国語がもとめるもの」。小学校の外国語活動の目標も示しながら、「よくわかる教育活動」コーナーの１記事追加。
　
　午後も授業参観。校長室で執務。文書点検など。

　15時から職員会議。例によって校務支援システムを活用。それぞれのＰＣで提案文書を見ながら協議。校長指導では、議題となった評価・評定についてのポイント指導と教職員評価シート提出依頼。

　教室で数学授業談義。今日参観した授業をネタに、生徒をより課題へ接近させるための提案、4人で話し合いをさせているときの教師の姿勢、短時間の教材研究で授業を成功させるポイント等など、あれこれ。

　市教委へ届け物。林指導主事から授業アドバイスを受ける。我が意を得たりというところもあってココロ軽やかに帰校。

　集金にかかわる打合せに参加。学校の姿勢をあらためて強調、担任にお願い。

　18時から「新しいことを始めるよ戦略会議（母代命名）」を開始。２つの取組を提案し、率直なご意見をいただく。参加いただいたのは、ＰＴＡ会長、母代、地域コーディネータの皆さん。教頭さんも教務主任さんも。

　皆さん、私の考えに賛同いただき、直ちに実施に向けて日程検討をはじめ、様々なアイデアをいただくことができた。大いに後押しをしていただけた。詳細は近日中に発表したい。

2011年05月31日(火)　愛知教育大学附属名古屋小学校研究発表会
2010年05月31日(月)　内に開き学び合う
2009年05月31日(日)　気軽に前向きに
2008年05月31日(土)　鑑賞：河内の國の溜め池の底
2007年05月31日(木)　四日市での講演準備
2006年05月31日(水)　修学旅行２日目
2005年05月31日(火)　修学旅行引率１日目
2004年05月31日(月)　明日からの雨が心配
2003年05月31日(土)　昼間はひたすら寝る