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| 2004年05月31日(月) | 明日からの雨が心配 |
１時間目。教育実習生へ講話。次の５つの観点で。「１ 学ぶための第一条件 ２ 教育公務員の一員として ３ 教育へロマンを持て ４ 授業に際して（一生懸命さが子どもを動かす） ５ 目標を持て（学級の子どもの名前を３日で覚える、３日間で一度は直接話す）」
２時限目、運営委員会。学校版環境ＩＳＯへの取り組み、光中ＩＴ化推進３年計画、始業前の生徒の活動について検討。課題いくつか。
修学旅行結団式で校長講話。「感謝１００回」という話をする。
午後、大、大、大雨。雷。なんという天候。明日からどうなることか。
ベネッセからお二人が来校。この２ヶ月の校長としての取り組みを話す。ホームページリニューアルの考え方や校長通信を出している意味など、この２ヶ月を思い返しながら話す。こうした機会は、自分の取り組みを整理し、今後の方向を定める意味でも良い機会。逆に「企業では数値で評価できないものは目標にあらず」といった興味深い話も聞く。まだまだ甘いことを痛感。また、本校や生徒の第一印象を聞く。今後の学校経営の目標もできた。
定例会（集会）で講話。今日は１・２年生のみ。中間テスト終了１週間後だったこともあり、「努力の成果は加速度的にあらわれる」という話を。ネタの準備不足を反省。
市内の栄養士さん３人が来校。７月の愛日地区栄養職員研修会での講演依頼を正式に受ける。演題は「子どもを引きつける話し方」。栄養士さんにうけるネタを探さなければ。
４人で５月の挑戦課題への取組評価をして、６月の挑戦課題提示。１時間ほど話し合う。もう少し互いに夢が語り合えればと思うが、あせらず、一歩ずつ。
夕刻からは市役所へ。「小牧市民舞台芸術祭実行委員会」に校長会の代表として出席。なんとここでも副委員長に。気づいた点を少々指摘。市民ミュージカルも今年で７年目。立ち上げの時に関わったこともあって、すっかり定着したイベントになったことがうれしい。こうなるとは予想もできなかった。
帰宅。修学旅行の準備。インターネットで天気予報を見ると、なんと雨マークが減っている。職員室では「雨男は校長？」と言われていたようで、このまま晴れて、雨は私のせいではないことを実証したい（笑）。
融合研メールで８月の盛岡大会での分科会案内が流れる。
毎日の学校の情報を生徒の声，教師の声として常に発信すると共に，地域からの情報をしっかりと引き出す仕掛けをしている元愛知県小牧市立小牧中学校，そして現小牧市立光が丘中学校の玉置 崇校長先生に，学校と地域をつなぐ情報の在り方についてお話をしていただきます。正直言って，早々聞くことのできないお話だと思います。
うれしいＰＲ文にファイトがわく。
