Just for today !

■■■
■■
■　3年ぶりのボール落下

いろいろなことがあった大きな一日。

授業は変化の割合を求める問題。

そして，3年ぶりのボール落下の授業。
初任者が見守る中，バタバタしながらの展開。
ボールを１０ｍ落下させるのに，
どのぐらいかかるのかを予測させる。

こちらの思うところは伝わったか？
こんな大胆な授業では，いけなかったかな？
繰り返していく中で，こちらが当たり前と思ってしまうことが，
実は当たり前でないことを指摘され納得。
ボールとセンサーからの距離が，グラフでは逆転することを，
もう少し丁寧に扱うべきだったか。

それにしても，何度やっても，
ｙ＝4.9χ^2の数式で表せることの美しさ。
実証実験は，次回のお楽しみ。

2012年10月18日(木)