午前は在宅。13日、20日の1年生「学校ふれあい体験」の動画説明のための資料作り。第2回「教育課程論」のオンライン教育談義。教育基本法「教育の目標」の２に関係しての自己実践話。3学期は、ほとんど生徒に任せて学級を運営していた実例を話す。

　終了後、大学へ向かう。12時前に研究室到着。いくつかの事務処理をして、庶務課や教務課へ文書提出。森本課長に実習代替の時間数確認。

　その後、教育実習課で、こみ入った相談(笑)。先が見えない中で現時点でのベスト回答を探す話し合い。あっという間に15時40分。あわてて研究室に戻る。

　16時から17時までお約束のzoom面談指導。連休明けからゼミ生が入っていれば、メンバー拡大ＯＫを出したので、僕の指導初参加の学生が何人も。厳しい指導でよいね！と断りをいれて、期待以上に厳しくして(笑)1時間みっちり。

　学部長に教育実習に関して現状を報告。今後の展開の相談も少々。

　帰宅。直後にゼミ生の矢崎さんから衝撃の電話。気持ちはよ〜くわかる。早速、昨年の経験者の高橋さんに連絡。即レスがありがたい。矢崎さんに情報提供。これが玉置ゼミ縦のつながりのよさ。

　明日の「教師論」の動画編集を試みるが、思うようにいかず（泣）。60％程度で満足しておいた方がよいと心に言い聞かせる。

　授業と学び研究所サイトにアップしておいた金子さんの担任になったつもりで「心の天気」説明動画。今度は研究室ＨＰ記事に、データ元をYouTubeにして発信。今は、いろいろ試す時期。EDUCOM柳瀬所長さんから「学生さんの心の天気のYoutube拝見しました！とても良かったです。涙でウルウルしてしまいました。コメントも入れさせていただきました！ありがとうございました。」という嬉しいコメントが届く。

2019年05月07日(火)　授業と学び研究所会議＆長崎県教育委員会と打合せ
2018年05月07日(月)　今日も昼食をとることできず
2017年05月07日(日)　連休最後はコロッケ公演
2016年05月07日(土)　モバイル学会に参加
2015年05月07日(木)　北海道教育委員会とテレビ会議
2014年05月07日(水)　ゲスト道徳第１弾＆愛マップ・プロジェクト呼びかけ集会
2013年05月07日(火)　連休明けは充実の過密スケジュール
2012年05月07日(月)　当たり前を重ねると特別になる
2011年05月07日(土)　教育コラム案を考える
2010年05月07日(金)　尾張小中学校長会総会・尾張教育研究会総会に出席
2009年05月07日(木)　経験者、苦しさを語る！
2008年05月07日(水)　○○○目録を発送
2007年05月07日(月)　その道の達人派遣事業も始動
2006年05月07日(日)　大型連休最終日
2005年05月07日(土)　おやじの会総会＆こまきあんず例会
2004年05月07日(金)　尾張校長会＆尾張教育研究会総会
2003年05月07日(水)　次から次になぜこんなに・・・