8時ごろ研究室到着。8時20分に岩田さん相談事で来研。ある事柄に気づいて明確な回答が出せた。

　9時から2回目「教師論」。冒頭は教科書販売。ゼミ生に手伝ってもらう。2回目は「教育者の名言」をネタに教師のあり方について考える。やはりこれまで出会ってきた教師が学生の考える基になっている。こちらも学ぶ。「無理矢理対談」はけっこう効果あり。

　10時40分から2回目「教育課程論」。教育基本法から講義に入る。月曜日とほぼ同様な反応。よし！

　12時30分、青木君、教採相談で来研。13時、牧野さん、小論文相談で来研。

　14時から教授会。実習委員長として今年度の実習概要について報告。「教育フォーラム2017」ＰＲ。続いて審査教授会参加。

　16時30分から、ふれあい体験全体指導に担当の一人として参加。新入生400名弱の学生がしっかり聞き、メモとる姿に安心。

　17時40分、協和会（大学親睦会）担当者として、教職専修の皆さんといち早く会場へ。芳賀先生制作の座席表システムを使って会場案内。2時間弱の楽しい会。今日も密度が濃い1日。

　研究室ＨＰ記事は2本。3期ゼミ生の記録。林さんの金大竜先生の本を読んでの学び記録。心情を素直に書いてくれた。菱川君は、特に林さんの発表からの学びを熱く書いてくれた。

2016年04月19日(火)　研究室ＨＰ基本色変更
2015年04月19日(日)　京都へ
2014年04月19日(土)　「第94回小牧・落語を聴く会」は桂千朝
2013年04月19日(金)　「春風以化」の説明
2012年04月19日(木)　授業公開・ＰＴＡ総会・学年懇談会
2011年04月19日(火)　何を研修させなければならないか
2010年04月19日(月)　市内合同歓送迎会に出席
2009年04月19日(日)　第15回いきいき寄席（春）
2008年04月19日(土)　連続登庁記録更新
2006年04月19日(水)　愛日地区校長会議
2005年04月19日(火)　あいさつの声が響く
2004年04月19日(月)　篠岡百話で考えた総合力
2003年04月19日(土)　今日は集中できる