朝の校門での挨拶。朝の打合せでは授業をすることを連絡。皆さんの授業を勝手に見せてもらっている立場。自分がやることを知らせなかったら怒られる（笑）。

　学校ホームページには昨日（ＩＣＴトラブル対応要員生徒養成）、昨晩（三線演奏）のことをアップ。こういう記事もあっていい、と判断。

　一人、道徳授業シミュレーション。導入を短く、行動を書かせるときの配慮、話し合いの絞り込みのイメージ化。

　3時間目は、3年4組で道徳授業。取り得る行動の検討方式で。話材を極端に短くして、取り得る行動リストを出すことに時間をかけて、さらに意見集約、話し合いへ。人の意見でゆらぐ生徒続出。心に汗をかいてくれたようで嬉しい。

　人の意見を聞いて変われることは素晴らしい。勇気がいることと、野口芳宏先生語録を子どもたちに伝達。

　やはり授業は奥深いもの。取り得る行動の検討授業としては、ある程度の段階に来たように判断。明日もやらせてもらえる喜びあり。

　イングリッシュガーデンが15年経ち、藤棚等が危険信号。補修等の見積もりにびっくり。市役所へ報告へ走る。さっそく動いて（？）いただいているようで、有難い。この僕の動きに対して、名言を職員からいただいたが、ここでは書けない。深く心に残しておく。それにしても至極名言。

　教頭会の報告を受ける。ネット講習会の内容周知で、配慮が足りなかったことに気づく。教頭さんが集中砲火を浴びた模様。ごめんなさい。

　＊＊＊

　夕刻から、有志による算数・数学研究会に出席。数学関係者ばかりなので、当然だが、数学教材の話が続く。残念なのは出席者が少ないこと。8名のうち校長4名。余裕があるのは校長ということか（笑）。

　日本教育新聞社連載中の校長塾の原稿書き。半年間にわたって書かせていただいたが、今回が最終回。思わず力が入り（笑）、かえって考えすぎか、まとまらず、時間がかかる。日が変わってようやく完成。大変お世話になった高橋さんへ送付。

2012年09月10日(月)　第1回コンピュータ整備検討委員会4時間
2011年09月10日(土)　第84回小牧落語を聴く会は「桂こごろう一人会
2010年09月10日(金)　やっと季節が動き出した
2009年09月10日(木)　「教科書制度の概要」を再熟読
2008年09月10日(水)　何度もブラッシュアップ
2007年09月10日(月)　学校評価の手引書編集に集中
2006年09月10日(日)　第66回小牧落語を聴く会
2005年09月10日(土)　岡本薫節に何も言えず
2004年09月10日(金)　朗報がいくつか
2003年09月10日(水)　朝、大雨