Just for today !

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■　知的興奮

平行線の間ではなく，上に角がある問題に触れる。
簡単に終わるつもりだったのだが，ある生徒の，
「引き算だ」の一言から，一気にスイッチが入る。
足し算状態の平行線の間の問題との比較から，
「何か言えないだろうか？」と発問する。

しばらくして，選択で作図ツールを操作している生徒が，
「線より下の角をプラスと考えると，
　線より上の角はマイナスになるから・・・」
と２つを結びつけた発言が出る。
ほとんどの生徒は？？？状態。
そこで，残りの数分でスタンドアップでシェア。

分からない生徒も，もちろんいるので，
手放しでは喜べないが，
いつもにない知的興奮が教室に漂う。

2011年09月07日(水)