Just for today !

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■　アイディアが広がると

考えているだけでは何も変わらない。
とはいえ，できることは心をこめて語ること。
目の前にいる生徒にきちんと思いを伝える。
さあ，どうなっていくのか

進んでいるクラスは，平行線と比の問題。

相似比がわかる三角形の比を，
他の相似な三角形や平行線の比に写していく。
この面白さを味わえる生徒は，何割ぐらいいるのだろうか。

紙の三等分の問題は，他のクラスのアイディアから広がっていく。

やっぱり，線を引くことが解決につながる。
紙を折る面白さがなくても，授業として成立するのかも。
ワークシートを作ってみようと思う。

もっとも，そんなものなしに楽しむ生徒もいる。

放課後も，電話や高校との対応に追われる。
明日からの大きな会議の資料づくりも。

2009年12月09日(水)