Just for today !
re-invention
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生徒の問いで
朝の清掃に，３年生の両キャプテンが参加。
こんな姿勢を，後輩達に学んでもらいたい。
人としての器を広げなければ，強くはなれない。
授業は，今日も振り返りカードでの生徒の問いから。
思わぬところに，
合同な三角形や平行四辺形を見出す生徒。
d-book
＋GCLの活用で
それを手軽に示せるのもありがたい。
・条件通り図を変化させても言えること。
・条件を変化させても保存される性質があること。
・線を加えて新たな図形を発見できること。
生徒の問いと共に，様々なものを学べるのがいい。
午後は生徒大会。
２年生の生徒会本部にとっては
デビュー戦のような感じか。
３年生の相次ぐ質問を，誠意を持って受け答える。
それでも３年生にとって物足りなさはあっただろうが，
いつもに増して，緊張した時間が流れる。
2006年11月07日(火) 先を見通していたいが
2005年11月07日(月) 学ぶべきは
2004年11月07日(日) 弟を見送る
2007年11月07日(水)
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目次
思わぬところに，
