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re-invention

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■　意を決して語る言葉に

全校集会の話の原稿印刷でトラブル発生。
いつもよりも登校時刻が遅れる。
ほんのちょっとのことだが，車の量が違うもの。

定点観測は2個。
考えた抜いた原稿は手元にないが，思いはある。
意を決して話をすることに。
「ゴミは自分１人が拾えばきれいになる。
　しかし，みんなが抱えている心の問題は何も解決しない。」
願いを込めて語る言葉に，聞き入る感触は悪くない。
「いい話をありがとうございます。」と２人の先生に言われたが，
生徒たちの心にはどこまで響いたのか。
月曜日が楽しみでもあり，不安でもある。

授業はテスト前の追い込み。
本当はもっとゆっくりやりたいけれど，これまでのツケ。


点対称では，dbookのコンパスを使う。
作図する際，中心の位置がわかりにくいが，書いてみると面白い。
黒板用の大型コンパスを操作する際は，自分の体で影になって，生徒から見えないこともあるが，その心配もないのもいい。
画面を拡大・縮小してもそのサイズで変換されていたり，書いたものを一度に消せるのもdbookならではのよさ。
もっと早くから使うべきだったかも。

進んでいるこのクラスは，四角形の見方。
小学生で学んでもいい内容だと感じるが，
突き詰めるとなかなか深い。


遅れているクラスは国語の時間を頂いて特別に本日２回目。

それでも楽しく授業に参加してくれるのは有り難い。
調子に乗って「ガッツ伝説」のワンフレーズを歌う。

放課後は運営委員会。
資料を出すべきだったと反省。
思いを語れる場なのだから，
しっかり準備して会議を有効に活用すべき。

さらにいくつかの対応や報告，相談など。
学級担任の醍醐味について，若手の先生に話す。
自分も決して上手くやってきたわけではない。
でも，大事なことは本気で迫ること。
困難やプレッシャーを適度に与えるから生徒は成長する。
全てを大人が排除したり，カバーしようとしたら，
自分では何もできなくなる。
時には教師が壁にならなくては。

遅くなったが編成カードを印刷し帰宅。

2005年02月10日(木)　変革のときに
2004年02月10日(火)　点対称な図形の見方


2006年02月10日(金)
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