スコットランドでそこそこ腕試しできたというのに、
その後さっぱり山へ行けず窒息しそうだったHは、逃げ出すように山へ。

窒息男から解放された私とAは、本屋さんへ。
最近のAは、長い章立ての物語を受け入れられるようになってきた。
はいここまでと区切っては、もったいぶって読み進める。

＊

最近の子どもの絵本から、長文が消えている。
「てにをは」さえも消えている。

絵本など縁のない暮らしの人には知る由もないけれど、
このことを私はとても憂いている。

つまり、どういうことかといえば、
【たろうちゃんは、山へ行きました】という文章があるとすれば、
【たろうちゃんやまへ】という、乱暴な短縮がなされている。

【まりちゃんは、あかねちゃんにりんごをあげました】は、
【まりちゃん、あかねちゃんにりんごあげた】という按配である。

気持ちが悪いから、勝手に修正して読んでいる。
絵本作家が、こういう「端折り」を安易に使うことに、子どもへの眼差しを疑う。
ほとんど手に取らないが、皮肉なことに「早期教育」とうたった本ほどこの傾向が顕著であるように思う。

＊

要点をまとめて話すというのは確かに大切なスキルだけれど、それは、
長い物語、そして長い思考に耐える力をつけた後の話だ。

結論を出すのだけが上手い愚か者には私自身なりたくないから、そう思う。

2006年03月21日(火)　ハリー・ライムを探せ
2005年03月21日(月)　我ら思う、故に価値あり