三楽の仕事日記
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2018年06月25日(月) |
来研していただいた額田中に助言 |
いつもの喫茶店でモーニング。研究室に着いたらいつものルーティン。1限4年生(3期生)ゼミ資料準備。
9時から10時30分まで、4年生(3期生)ゼミ。教採過去問後、最近の教育用語を確かめ合う時間。
研究室で山積みになっている新聞から重要記事の切り抜きをゼミ生に依頼。5名が来てくれて、一気に終了。軽食をとる。
岡崎市立額田中学校長ほか3名の皆さんが来研。12時30分から14時30分まで、これから開始する学校研究について、現在の考えを聞きながら、急遽プレゼンもしながら助言。地に着いた研究になるように、また経験からいくつかの具体案提示、さらには新学習指導要領で示された方向性を意識してもらうためのキーワード提示など、どれほどご期待にそえたかわからないが、精一杯の話はさせていただいた。いささかでもお役に立つことを祈るばかり。
14時50分から「教育課程論」。今日は様々な指導形態を紹介し、その根底にあるものを考える展開。「学びの共同体」の映像が印象に残ったという学生多数。
16時30分から、3年生(4期生)ゼミ。今日は体調が優れず欠席をしたゼミ生がいたために時間が生まれたので、急遽、菊池省三先生の実践を紹介。感じることが多数あったはず。
研究室に戻り、来研した4期生ゼミ生に読書案内。講義振り返りをチェックして大学を出る。帰宅して、大学業務で3時間ほど格闘。なんとか提出できる状況になった。
研究室HP記事は1本。6月10日の本学教育フォーラムに参加したゼミ生の高橋さん、安部さん、加藤奨基君が学びを発信。確かに学生には難しい内容が続いたと思うが、彼らなりに必死にまとめた点は、皆さん、大いに評価してほしい。そのためにもご一読を。
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