いつもの喫茶店で持ち込み読書。帰宅して、いくつかの仕事をたっぷり＆しっかり。気分はすっきり。もちろん、まだまだやらなければいけないことたくさん（泣）。

　12時ごろに家を出て、尾張旭市立白鳳小へ向かう。時間調整のために学校近くのコンビニで休憩。

　13時20分頃着。校長室で授業意図等を聞き、四方山話。13時45分から5年理科授業。以下に総括したようにとても良い授業。授業後、校長室でプレゼンづくり。研究協議会はすっかり定着した「３＋１検討法」。僕は以下の総括コメントをした後、写真を見せながら指導助言。

１　よく考えられた授業の流れ（子どもの思考に合わせ、その上で揺さぶる授業）
２　教材研究の豊かさが教師の表情に出る
３　子どもがよくつぶやく、良いつぶやきが多い
４　目（映像）で確かめることで納得できる
５　予想する、条件制御の考えはこれからの理科の見方や考え方に大いに必要
６　いい雰囲気の学級＝これまでの成果

　帰宅。午前と引き続き、いくつかの仕事をたっぷり＆しっかり。

　研究室ＨＰ記事は5本。2期生牧野さんの「祖父の話」は、しみじみ語られるおじいさんの顔が見えてくる記事。3期生4人目は林さん。成人代表としての挨拶がいい。そして2期生寺坂君の学校事故について考える記事。あと2本は遅れに遅れている僕の教育情報2本。昨年11月8日の文科省会議。10日の阿久比高等学校での模擬授業記事。

2016年01月19日(火)　講義＆授業と学び研究所
2015年01月19日(月)　スキーの生活引率2日目
2014年01月19日(日)　25年度スキーの生活1日目
2013年01月19日(土)　二重掘で落語披露
2012年01月19日(木)　茨城県取手市で講演
2011年01月19日(水)　書籍「玉置流・学校が元気になるＩＣＴ活用術」発刊
2010年01月19日(火)　シニア地域教育力活性化研究会に出席
2009年01月19日(月)　総合的な学習の時間状態
2008年01月19日(土)　堀田先生の「授業の美学」
2007年01月19日(金)　愛日校長会議＆研修会
2006年01月19日(木)　越田さんによる現職教育
2005年01月19日(水)　構想への意見集約
2004年01月19日(月)　密度の濃い一日
2003年01月19日(日)　ちょっと仕事日