朝は喫茶店に行き、持ち込み読書（定期購読している教育雑誌）。　文科省生涯学習局情報教育課から依頼電話あり。ありがたいことで承諾。

　「授業と学び研究所」に到着。10時前から16時まで、文科省教育課程部会で配付された資料をすべて印刷して、さあっと目を通す。「主体的・対話的で深い学び」には注目。愛される学校づくり研究会サイトで連載している「玉置流・教師論」の4回目原稿執筆。平林先生、山田先生、斎藤さんにお願いをした「地域＆学校ＷＳ」原稿整理。

　豊田市教育センターへ向かう。17時20分ごろ着。所長さんらと懇談。18時5分から19時40分まで「玉置流・学校を元気にする方策」と題して講演。

　参加者は、豊田市内小中学校の管理職の希望参加の皆さん。このような時間からの参加に頭が下がる。野口先生風に言えば、一級の聴衆の前で話をさせていただけるのだから、こんな有り難いことはない。力が入る！予定外の話も入れ、笑いの中に僕の学校経営の思いが伝わることを願っての講演。

　自宅に戻る前に外食。20時30分ごろ着。研究室ＨＰには、6月30日に訪問した鳥取県三朝町立三朝中学校での講演記録をアップ。

2015年07月12日(日)　原稿書きの1日
2014年07月12日(土)　市内大会1日目
2013年07月12日(金)　一所懸命の話
2012年07月12日(木)　拙著への感想届く
2011年07月12日(火)　待ち遠しいガジッという機械音
2010年07月12日(月)　スクール５５大西さんのコラム最終回
2009年07月12日(日)　スクール５５新コラム発信
2008年07月12日(土)　家庭教育シンポジウム
2007年07月12日(木)　愛知県学力学習状況検証改善委員会
2006年07月12日(水)　地域ふれあい学びフェス小実行委員会２
2005年07月12日(火)　研修二日目
2004年07月12日(月)　伝わっていたとは！
2003年07月12日(土)　今日も出校