７時ちょっと前に家を出て高速で大学へ。後期講義受講生の名簿を確認。満席御礼状態(笑)。個人ボックスに投函されていた文書を確認。連休前に送っていたメールへの返信が続々届く。特別支援教育専修の松本先生がお土産を持って来研。いつも感謝。教務課へ行き、明日はふれあい体験引率が入っていることを伝え、初回の講義から休講連絡依頼。致し方ないとはいえ残念。

　授業と学び研究所へ。先日、武雄で参観した「スマイル学習（反転授業）」について意見交換。鋭い切り込みが続く。次に後藤フェローからの「全国学力・学習状況調査」学校質問紙分析。いつものことだが、分かりやすく興味深い分析。

　僕は「アクティブ・ラーニング」についての資料提示。その中から論議したい話題を提案。「次期学習指導要領」＆「資質・能力による体系」について論議。「見通し・振り返り」の実際についても意見交流。

　同級生の歯科に行き、違和感がある歯の診断を受ける。抜歯を勧められる。その理由を納得。

　帰宅して、ゼミ生への連絡メール。授業深掘りメンバーへの宿題提示。道徳科資料読み。

2014年09月24日(水)　３回目の「あま教師塾」での登壇
2013年09月24日(火)　体育大会保護者アンケート発信
2012年09月24日(月)　学力調査についての原稿とあま教師塾プレゼン
2011年09月24日(土)　第８５、８６回小牧落語を聴く会をよろしく
2010年09月24日(金)　学びが深まる異業種交流会
2009年09月24日(木)　もう少し視野を広げられた方が・・・
2008年09月24日(水)　新首相＆新内閣
2007年09月24日(月)　政治が動く
2006年09月24日(日)　こういう日も
2005年09月24日(土)　上方講談で小牧の歴史を楽しむ会チラシづくり
2004年09月24日(金)　論文書き
2003年09月24日(水)　雨、雨、雨