「落下する緑」（田中啓文著、東京創元社）を読む。「永見緋太郎の事件簿」という副題がついているミステリーである。永見は天才テナーサックスプレイヤー・ジャズミュージシャンという設定。７話とも舞台はジャズの世界。１話目の「落下する緑」ですっかりはまり、７話まで一気に読破。

　読後は、ジャズが聞きたいという衝動に駆られ、久々にチックコリアのＣＤ購入。ｉｐｏｄの収録曲もすべてジャズに統一。すぐに感化される自分に自分であきれる（笑）。

　８月に数学の先生方対象の講演依頼をいただいている。演題は相談の上、「これからの算数・数学教育とＩＣＴ活用」に決定。自分に楔を打つために「新ネタ＆模擬授業を一つは入れる」と決めて、ネタ探し。過去にＧＣ（愛知教育大学・飯島教授開発作図ツール）を使って行った授業を振り返る中で、これをみなさんにぶつけてみようかと思うネタ（どこが新作だと自己ツッコミ）が見つかり、久々にＧＣで教材作り。

　もう一つ「数学発見型ソフトウェア」ネタも思い出す。これもぶつけてみたい（再び、どこが新作だとツッコミ）。

　（自分で言うな！と突っ込まれそうだが）今なお色あせていない数学におけるＩＣＴ活用。むしろ新鮮。協働学習を言われる今だからこそ提案したい。世間がやっと追いついてきたと思っている（ちょっと、いやかなり言い過ぎか？）。

　「必ず覚える！１分間アウトプット勉強法」（齋藤孝著、ＰＨＰ新書）も読了。要するに入力より出力が大切という話。講演でも皆さんに出力してもらった方がいいというわけだ。（皆さんには嫌われるだろうが）心掛けたい。「齋藤孝さんが言っていますよ」と付け加えればいいか…。

　某サイトで小学校の授業記録を観る。「…と思います。どうですか？」「いいです」の繰り返しで授業が進む。面白いのは、「いいです」という合唱のトーンが、かなり違うこと。子どもは正直だ。「いいです」と言いながら、「（自信がない）いいです」だったり、「（よく分からないけど）いいです」だったりと伝わってくるから大したものだ。もっとも、どのような「いいです」でも授業はそのまま進む。まったくもって大したものだ（笑）。

2010年07月31日(土)　もしドラ
2009年07月31日(金)　田口高等学校での専門部会に出席
2008年07月31日(木)　１日のんびりと
2007年07月31日(火)　モラロジー教育者研究会
2006年07月31日(月)　バスケ男子県大会1回戦勝利！
2005年07月31日(日)　四日市大池中資料作成
2004年07月31日(土)　県大会終わる
2003年07月31日(木)　朝の4時まで！！！