朝の味岡駅では、公立高校入試に向かう生徒に確認と励ましの声をかける先生方。「生徒と一緒にいられて、いいですねえ」と声をかけると「もちろんです！」と返ってきた。うらやましい。

　出勤してメールチェック。零時近くに発信された文部科学省からのメールあり。届かない新規事業の要項について、僕から問い合わせたメールへの返信。「お詫びの言葉もございません」といった丁寧な謝りの文面と発信時刻を見て、「お疲れ様です」という気持ちにはなるが、これ以上･･･。

　うれしい指名電話あり。以前に電話相談をされた方からだ。「おかげさまで･･･」という言葉は、とても有り難い。元気が出る言葉に感謝。

　自分の担当に教科用図書選定審議会がある。新年度の委員を決めるにあたって、女性の登用推進要綱に基づく事前協議が必要なため、その書類作成を始める。ちなみに規定では女性が３５％以上を占めることが必要。

　国研依頼の「中学校職場体験実施状況調べ」という文書が回ってきた。毎年調査する必要があるのかと思い、担当に聞いてみると、進路指導中央研修会で活用されるとのこと。調査のことは、昨日の日記に書いただけに気にかかるが、全国一覧表で本県のみ空白では参加者もさぞ困るだろうと思い、押印して次の決裁者へ。

　議員さんと接触。「調査の必要はあると思うよ」という言葉にドキリ。調査は極力減らしたい。しかし県民代表の議員さんからの依頼は、やはり断りにくい。課室に戻って、学校へ問い合わせをする必要がない調査となるように（市町村教委のみなさん、ごめんなさい）、Ｎ指導主事と質問を何度も検討。

　今日の締めくくりも調査。文部科学省から教科書採択に関わる調査依頼が届く。幸い、県担当者で返答ができる調査。胸をなで下ろす。
　

2009年03月11日(水)　40年同一採択
2008年03月11日(火)　自動車絶望工場を読む
2007年03月11日(日)　アイデア出し
2006年03月11日(土)　こどもとおとなの環境会議準備に必死！
2005年03月11日(金)　公立高校入試Ｂグループ
2004年03月11日(木)　集金未納宅へ
2003年03月11日(火)　いよいよ授業もまとめの段階へ