県庁に到着した途端、外は突然の吹雪状態。到着がもう少し遅かったら、雪まみれになるところだった。激しく落ちてくる雪で、隣のビルも霞んで見える。びっくり。

　今日もＯ指導主事の代わりにｉ−モラルの更新作業。今日も20記事アップ。そして各校から届いたデータを掲載できるように作業。

　今年7月下旬から8月にかけて総合教育センター資料室にて行う「教科書検定結果の公開」の打合せ。この公開は、教科書検定へのより一層の理解を得るために、文部科学省が行うもので、申請図書等検定関係資料が公開される。文科省からは多数の閲覧があるように、ＰＲをとの指示を受けた。この時期は教育センターは研修真っ盛りの時期。センターへ研修参加者に大いにＰＲしていただくように依頼。

　午後に届けられた「某要望書」から様々なことが発生。上層部や他課へ報告をしながら、緊張感をもってその対応で動く。

　昨日は○○電話を受けて、関係機関へ早期に動いていただくように依頼した。「すぐにアクションを起こす」との連絡が入り安心していたが、今日は昨日の○○電話の続きがあった。聞いてみると、とても理解に苦しむ動きがあったようで、事態はさらにマイナスの方向に動いてしまっている。出張先の担当者に連絡を入れて、再度、対応を依頼する。本当は該当校から直接、事情を聞きたい気持ち。

　午後からは予想もしなかったことが続き、苦慮。

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　同僚の御母堂の通夜お手伝い。ご冥福を祈る。

2009年01月13日(火)　つなげる力
2008年01月13日(日)　気づかなかったのが不思議
2007年01月13日(土)　第15回志水塾長野セミナーで模擬授業
2006年01月13日(金)　学校経営力は学ばなければつかない
2005年01月13日(木)　鍛えている授業も気持ちが良い
2004年01月13日(火)　冷え込んできた〜
2003年01月13日(月)　読書