早めに学校へ。机上で滞っていたかなりの量の文書点検、決裁。

　教務の長江さんから相談があった「学校訪問案」に「なぜ、今、情報モラル授業実践をお願いするのか」という項目を付け加える。学校訪問授業案について確認して返信。

　９月５日の「小学校コンピュータ機器等導入説明会」の進行を考えて、整備検討委員へ分担を連絡。

　「図で読み解く！ドラッカー理論」（久恒啓一著）を読む。ドラッガー理論より、図での表し方に興味がわく。

　附属名古屋中のＯＢ教官であるため、１０月６日（金）の教育研究発表会の招待状が届く。研究テーマは今年度から「子どもの知を拓く授業の創造」。「知を拓く」というフレーズに興味が湧いて、さっそくネットで検索。

2005年08月29日(月)　愛日地区１０年目研修会にて
2004年08月29日(日)　浜名湖花博へ
2003年08月29日(金)　鳥取米子日帰り