Just for today !
re-invention

■■■
■■
■　目的を明確に

朝の練習をやらない日が続く。
それでもようやく通常通りの登校。

授業も残りわずか。
今日は，体積を求める練習がメイン。

最初に錐体が柱体の１／３の体積になる話の続き。
立方体が，高さが半分の正四角錐6つでできることを模型で示す。
見取り図を描かせてみたが，時間がかかるもの。
そして，円周率についての説明。
円周と直径が比例することについては単なる話しで済ませたが，
時間があれば，円周と直径を測定させて関係を導く授業をしたい。
作図ツールを操作できれば，可能な気がする。
それでも「円周率は比例定数」という説明で納得する顔。
後半は，教科書の問題。
当然のようにスタンドアップで。
できた生徒に丸を付けて確認。
単位の付け忘れや，
高さを掛け忘れるエラーが
意外にあるもの。
生徒同士の人間関係のよさに支えられ，
いい時間が流れる。
体積を求めるだけでも，できない生徒はいる。
個人差があるから意味のある時間になる。

別のクラスは，柱体と錐体の話。

水で体積比が１：３であることを実験する。
球体もできるとうれしいものだが。

最後のクラスでは，立方体の見取り図を書かせないまま。
描かせてわかる生徒は，描かなくてもわかる様な気がしてきた。
どんな生徒をどうするのか，
何のためにという目的を明確にして授業したい。

でも，やっぱり描かせないと不安な気持ちになる。

総合は今年度ラスト。
前回自分が欠席したため，思ったように進んでいない。
一対一での対話をする準備ができていない生徒。
どうすべきか，困ったものだ。
せっかく校外に出て行くのだから，
達人から学ぶ気持ち，本気で立ち向かう気持ちを育てたい。

葬儀の様子を主任から聞く。
複雑な思い。

放課後は久しぶりの部活動。
活き活きと動く生徒。
自分ならこうしたいという思いをコーチに伝える。
（やりにくいかな？）

遅れがちな仕事をいくつか。
通信票関係の仕事も何とか処理。
今日も帰宅は遅くなる。


2006年03月08日(水)　難しいのは
2005年03月08日(火)　公立後期選抜
2004年03月08日(月)　漢方的な支援


2007年03月08日(木)

■■■
■■
■　最後の道徳も

今日も1時間遅れてスタート。
当然朝練習もなし。
やりたかった最後の道徳は中止に。

授業は柱体と錐体。
多面体，柱体，錐体，回転体と，立体の見方をいろいろと。
デジＭＡＴＨではカバーできない，
いくつかの動きは別のソフトで。
デジＭＡＴＨの編集会議に参加したいもの。

そして最後は錐体が柱体の１／３であることを
水の実験で示す。
数学じゃないけれど，そんな具体的な例示が毎年好評。
この学校では，円錐と円柱しかないのが寂しいが。

クラスの授業は随分良い感じ。
思いがつながっているようでちょっと重たくもあるが，
そのぐらいの重さが，今の彼らにはちょうど良い。
それでも合唱は・・・。

放課後は学年部会。主題は編成会議。
舵取りをどうするのか。どこまで主張するのか。
来年度に向けて微妙なスタンスの自分。

そしてお通夜へ。
部活の生徒達も全員集合。
健気に強い自分を演じる兄妹を前に，
思いをどこまで汲み取れるのか。
以前よりも少しは言葉を掛けられるようになったのは，
わずか一年だが，濃厚な時間を過ごしてきたメンバーだから。
明日の葬儀に参列する生徒の確認をして解散。

帰宅後も終末に向けて，いくつかの仕事を。


2006年03月07日(火)　一度使い始めると
2005年03月07日(月)　互いの生み出す空気を
2004年03月07日(日)　資源回収で生徒の笑顔を見る


2007年03月07日(水)

■■■
■■
■　この性質の面白さ

娘は公立高校受験。
1，2年生はインフルエンザがまた流行始めたことから，
登校時間がいつもよりゆっくり。
年とも不思議な朝の１時間を過ごす。
朝からちょっといい話も。

今日の授業も空間図形の位置関係。

教科書の内容をデジＭＡＴＨ使って説明。
平行２平面に交わる平面にできる交線が
平行である理由をスタンドアップで。
同一平面上にあることと，
交わらないことの2つを根拠として
説明をさせるのだが，なかなか難しい。
平行であることの根拠が，
この２つという感覚がないのだろう。
次のクラスからはブロック図を描いて説明を支えることに。

この性質の面白さは，
立方体の切断を見て初めてわかること。
以前教えた生徒に作らせた切断模型を見せる。
平行な交線をどこまで見えたのか。

放課後の合唱練習はまだまだうまくいかない。
リーダーを育てる意識が，まだ自分にも欠けている。

インフルエンザにより，放課後の部活動も中止。
大会どころではない。

2006年03月06日(月)　強さを生み出すもの
2005年03月06日(日)　ネット接続の不調
2004年03月06日(土)　奇跡のトレーニングを読んで


2007年03月06日(火)
≪ ≫ 目次