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■ 並行処理ができるよう
土曜日，妻が風邪気味でダウン。
それでも部活のため仕事のため学校へ。
部活の指導はほとんどお任せで採点。
なんとか６クラス完了。
おおむね良好なできながら，気になる生徒は当然いる。
教室の鍵が折れたとのこと。早速修理。
黒板にメッセージを書き，２時過ぎに帰宅。
こんなとき，母が元気でありがたい。
山積みの仕事を書き出す。
並行していくつかのことが処理できない自分を感じるが，
甘えていてはいけない。
スケジュールを読んで，できるようにしなくては。
自習プリントや編成の手順を考える。
今年度の４月から５月にかけての日記を読み返す。
校長のブレのない姿勢を改めて感じる。
芯の通った指導を志向しなくては。
2006年02月17日(金) 組織をどうするのか
2005年02月17日(木) 心に沁みる一言
2004年02月17日(火) 古今東西の教科書に浸る
2007年02月17日(土)
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