Just for today !
re-invention
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熱い思いを
朝の練習は快調。
１時間目は百人一首大会の練習。
クラス内でのランキング戦の続き。
途中生徒にも札を読ませることに。
授業は影の長さの３時間目。
今日は２クラスとも，ラストまでいく。
一クラスは図を回転して正方形で考える生徒が出る。
発想は面白いが，大半の生徒は混乱してしまう。
こんな時の受けはどうしたらいいものか。
結局最後は生徒ではなく自分が話をまとめてしまったが。
ここを突破できるようにできたらもっと面白いはず。
生徒の反応は昨日同様，
わくわくした生徒と，
よくわからないという生徒の両方が出る。
ちょっとした事件があり，帰りの会で説教。
相手を大事にすることの難しさ。
自分が中１の時のは，
とても理解できなかったことだと思いながらも，
本気で話をする。
生徒への思いをさらに黒板に綴る。
2006年01月24日(火) 具体的に手を打つこと
2005年01月24日(月) ゴールは遠いが
2004年01月24日(土) 休日なのだが
2007年01月24日(水)
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