早朝に目覚めて、4期生、5期生に昨晩の感謝のコメント発信。7時20分頃に家を出て、地元駅から名古屋、新大阪まで。お迎えをいただき豊中市立第一中学校へ着。

　さっそく校長先生と研究部の皆さんと午後の講演とワークショップの内容について打合せ。せっかくの指導助言なので、感じたことを率直に述べ、ワークショップのテーマから変更提案。びっくりされたことと思うが、僕の来校が少しが少しでも役立つものでありたいという思いから。厳しいことも述べさせてもらう。合意をいただき、3限理科、4限数学と授業参観。特に数学では生徒から質問が出たことで俄然盛り上がる。この学校がまさに育てたい生徒像。

　昼食をいただきながらプレゼン作成。再度、研究部と打合せ。5限道徳授業参観。展開を逆にすると、主人公の心情変化がもっと明確につかめて、面白い授業になるのに、と思いながらの参観。再度、プレゼン作成。

　14時30分から16時30分まで、僕の講演「全ての生徒が参加できる、わかることをめざす授業」とワークショップ。講演は次のワークショップを意識して、随所にヒントを入れる(笑)。ワークショップの課題は「教育目標」にあった文言から「日々学び続ける力をもった生徒」を基に、授業ではどのような工夫をするとよいかを話し合ってもらい、発表してもらう。研究部の皆さんに聞くと、こんなに盛り上がったワークショップは初めてとのこと。思い切って修正を提案してよかったと、ほっとする。

　新大阪駅まで送ってもらい、名古屋、平安通と乗り継いで味岡駅へ。19時30分ごろ、激しい雷雨直前に自宅着。いくつかのメール対応。ゲラ確認など。

　研究室ＨＰ記事は9日の本学「教育フォーラム2019」に参加してくれた玉置ゼミ3期生（この4月から学校現場）の早川君による記事。参加はもちろん、書くことによって学ぶを実践していてくれる、フォーラム感想がすっかり教員の視点になっていることも嬉しい。

2018年06月11日(月)　授業と学び研究所会議と講義とこれからの準備
2017年06月11日(日)　堀部邸で上方落語・九雀亭２
2016年06月11日(土)　白石範孝セミナー＆愛数研名古屋支部講演
2015年06月11日(木)　徐々に大変さに気づく会議(笑)
2014年06月11日(水)　甚目寺小の現職教育に出かける
2013年06月11日(火)　ＩＴ整備検討委員会と愛日小中学校長会議
2012年06月11日(月)　教育後援会総会に出席
2011年06月11日(土)　第８３回小牧落語を聴く会
2010年06月11日(金)　今日も懇親会
2009年06月11日(木)　ＮＨＫさん取材
2008年06月11日(水)　愛知県議会図書室
2007年06月11日(月)　楠葉西中ＨＰに
2006年06月11日(日)　学校マネジメント原稿書き
2005年06月11日(土)　教師力アップセミナーはコーチング
2004年06月11日(金)　環境コンサートの反響
2003年06月11日(水)　環境コンサート１日目