日曜日。これまで書いてきた原稿の推敲を重ねる。一項目増やすとよいことに気付き加筆。あとは「はじめに・おわりに」を書いて脱稿という段階で、少し休憩が、長い休憩に（笑）。

　学校に出向き、市校長会役員会で提案する文書作成。その内容に苦しむ。実情に合わせると、たいしたことはできない。しかしこのままで目的は達成できるのか、などと苦悶。

　部活動見学。新顧問に一言掛けながら、ＧＲで生徒のナイスショットの狙う。難しい（笑）。いくつかの記事をアップして帰宅。

　再び原稿書き。ゴールが近づくと気持ちが楽になり、あと少しで脱稿という段階で留まるのが自分の悪いくせ。気づいたら、とんでもない時間（泣）。必死。翌朝、再度、目を通して、編集に送る段階まで仕上げる。ふう（汗）。

　拙稿掲載誌が２つ届く。一つは「授業でのＩＣＴ活用の日常化」と題した原稿。累加書籍に加わえていただく６ページ。もう一つは、「総合教育技術」の4月号。実際にはインタビューをしていただき、ライターさんが書いていただいた原稿。「教師・生徒がつながることで、”教科崩壊”を防ぐ」。
　

2013年04月06日(土)　暴風雨を気にしながら
2012年04月06日(金)　学校ホームページに学力検査説明
2011年04月06日(水)　文部科学大臣からのメッセージ
2010年04月06日(火)　４市２町１村を回る
2009年04月06日(月)　あまり起こらないことが起こった日
2008年04月06日(日)　当然のように登庁
2006年04月06日(木)　着任式
2005年04月06日(水)　着任式
2004年04月06日(火)　着任式
2003年04月06日(日)　仕事をしないぞ日