朝の1分間スピーチは教育実習生の一人。エピソードから教師を目指す心情が素直に語られた、とても良い話で、職員室に拍手がわき起こる。原稿をもらい、学校ＨＰにアップ。今日の「ＰＴＡの部屋」はこのスピーチが話題。

　授業観察では、様々なシーンに出会う。「教師は分からず屋がいい」「思考の言語化」「なるほど！（向きを変えて）どう方式」など、これは書いておきたいと思うシーンが続々。今日はそのうち「思考の言語化」を記事に。

　午後は「教育振興会評議員会」出席のため名古屋へ。1時間ほどの会議を終えて、学校へ戻る。もっとも往復3時間。

　理科教員と実物投影機のセッティング。これで「見えにくいと思うけど…」といいながら教材等を提示することは、いささか減るはず。

　明日のスケジュールを確認して、いつもよりは幾分早めに帰宅。

　＊＊＊

　「親子で学ぶ夜の小牧中学校」のチラシ作成開始。半分ほど。9日のＰＴＡ会議で提示が目標。奮起せねば！

2011年06月06日(月)　岡山県総合教育センターへ
2010年06月06日(日)　青塚古墳の大きさと美しさにびっくり
2009年06月06日(土)　研究者と実践者の関係
2008年06月06日(金)　地区の数学の会で
2007年06月06日(水)　ちょっとしたことで時間がかかる
2006年06月06日(火)　りんどう経営研究会にて
2005年06月06日(月)　ちょっと怒り
2004年06月06日(日)　プレゼン完成
2003年06月06日(金)　授業シミュレーション