午前中は次長、指導課長と相談。今後の進展を考え、実現性がある手段を検討。午後は、書類とにらめっこ、４時間余。裏付けチェック。

　週明け月曜日に台風接近の可能性があり。事務所関連事業の対応について協議。担当者は相手側の立場に立ち、早々に連絡終了。感謝。

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　日本教育新聞社に掲載された書評はこちらに掲載。疲労蓄積。いつしか爆睡。

2010年05月27日(木)　聴く力が身に付いている子どもたち
2009年05月27日(水)　情報モラルサイト記者発表
2008年05月27日(火)　中高一貫教育専門部会
2007年05月27日(日)　清水さんの修士論文
2006年05月27日(土)　教育情報配信プロジェクトで奈良へ
2005年05月27日(金)　第２回地域ふれあいフェス実行委員会
2004年05月27日(木)　授業を見て
2003年05月27日(火)　修学旅行１日目