ウィンクあいちで一昨日から始まった「情報モラル指導者養成研修」（平成21年度文部科学省委託事業、愛知県会場）の様子を参観。

　参観したのは、昨日グループ毎に考えた「地域研修または校内研修の具体的なカリキュラム案」の発表会の様子。各グループ10分間のプレゼンとそれを受けての協議という流れの2時間。発表に関しては、研修会の概要を講師役と受講役に分かれて寸劇で表現せよ、という指示あり。

　各県、各地区の代表者が参加しての研修会であるので、発表内容については言うことはないが、「寸劇で表現せよ」という指示をしっかり守っていたのは、1，2グループ。中途半端な寸劇は、見ている方が恥ずかしくなる感じ。準備時間不足もあろうが、やはり思い切って役になりきってほしかった。

　受講者側に寸劇の意図が伝わっていなかったのかも知れない。あるグループは講師役が10分間話し続けていた。一方的な注入方式による研修ではなく、受講者がアクティブになる場面を作り、考え、協議する場面を作ることが研修の実を上げるのには必要だ。この意図を反映させたのが、おそらく「寸劇」指示だったと思うのだが、前日の様子を見ていないので軽々しく評価すると、お叱りを受けるかも知れない。

　とはいえ、3日間のプログラムはよく練られていて、豪華講師陣＆手厚いサポート体制などもさすが。愛知県を皮切りに全国数カ所で実施されるとのこと。ちなみに愛知県が開催地に選ばれた理由は明白。昨年度の国による教員のＩＣＴ指導力調査において、愛知県は「情報モラルなどを指導する能力」が全国で45位。今年度は「めざせ！情報モラル先進県」というキャッチフレーズで、教育企画室を中心として各課で取組（本課はご存じｉ−モラル）を行ったので、来年度の順位は（かなり）上昇する（してほしい）と思っている。

　課室に戻って通常業務。今日も○○メールが届く。その対応と連絡。多くの年度末処理関連文書が回ってくる時期。熟読して決裁。あっという間に夕刻。退庁。

2009年02月05日(木)　課内主事会で発言
2008年02月05日(火)　授業力向上フォーラム
2007年02月05日(月)　スキー研修出発＆職場体験学習1日目
2006年02月05日(日)　2年スキーの生活写真集アップ
2005年02月05日(土)　落語から学ぶエコライフ２
2004年02月05日(木)　さあ困った
2003年02月05日(水)　実に忙しく充実した日