今か今かと待っていた文部科学省作成の教科書目録が届く。このような表現をするとワクワクして待っていたように思われるかもしれないが、もちろん、そのようなことではあらず。昨年、配送にとても苦労したので、嫌なものは早く片付けたいという消極的な気持ちを「今か今か」という表現で（笑）。伝わりませんよね。

　大きな段ボールで8箱。梱包を開ける前に、市町村教委、国公私立小中学校、高等学校、教育事務所等宛の配布文書、内訳表を作成。これで結構な時間経過。段ボールを開けて、まずは小学校用、続いて中学校用の教科書目録をそれぞれ採択地区別の必要部数ごとに整理して再梱包。さらにかなりの時間を費やす。明日は特別支援学校用、高等学校用の再梱包に取りかかりたいが、２つの会議に出席予定。その合間をぬって、なんとか作業を完了したい。

　尾張教育事務所へいつものように頼み事。教育企画室から「情報モラル向上キャンペーン」についての相談があって私見を述べる。「情報モラル＝携帯電話の使い方」という固定的な考え方があるような感じがして、それを指摘。教科書見本本の問い合わせと各地区担当者への連絡。「情報モラル専用サイト」周知のためのアドバイスなど。今年度、小学校外国語講座で使用するプレゼンやワークシートを一括保存したＣＤ作成も僕の担当。プロジェクトチームのメンバーに、ネット上に提出してもらっておいてデータをダウンロード。データをよく見ると、これは？というものがあって、考えていたように簡単にはできそうにない嫌な予感（泣）。

　友人のブログには、県が急に、豚インフルエンザ関連の調査依頼をしたことと、その必要性について書いていた。教育事務所、教委、学校に負担をかけないように調査等はできるだけ精選しようという動きの中でされた調査なので、それなりの必要度があったかと思うが、それが伝わっていないのは依頼主の配慮不足だ。本課も心しておきたい。指摘に感謝。

2008年04月27日(日)　今日も登庁
2006年04月27日(木)　授業で子どもに触れる喜び
2005年04月27日(水)　講談師と打ち合わせ
2004年04月27日(火)　人間ドック２日目
2003年04月27日(日)　ようやく晴れだあ