この１年担当してきた「愛知県その道の達人」派遣事業は、４月からいよいよ派遣開始。４月早々に発送する文書の作成を開始。要項、希望書、事前打ち合わせシート、実施計画書、アンケート用紙、集約表、リストなど、かなり多くの文書での依頼となる。達人派遣決定までが一つの山なので、その山が楽に登れるように、様々なシミュレーションをしながら、文書作成に集中。

　午後は、にわかに議会対応の仕事が入ってきて、いくつかの仕事と並行してこなす。国立教育政策研究所から未提出の書類があると連絡あり。そんなはずはないと思いつつ、調べてみると、見落としていた文書を発見。メモには作成の日時まではっきり書いておいたのに、発送済みと思いこんでいた失敗。さっそく決裁をもらい発送。昨年４，５月頃なら、冷や汗をかいていただろうけど、慣れたこともあって、こういうことも、時にはあるだろうと冷静に処理。これは、いいことか、悪いことか（笑）。

　文部科学省から、「学習指導要領案」が、また、送られてきた。つい先日、送られてきたばかりだ。その時の同封文書に、「後日、追加送付をします」と書いてあれば、それを予定して、教育機関に送る数を調整できたのに（泣）。次にファックスが届いた。さらなる追加説明あり。「おいおい、いいかげんにしてちょうだいよ！受け取り側のことを想像してよ！」とファックス用紙に向かって、つぶやく。こうしたことが、県教委に向かって、学校現場でも言われているのかなあ。言っていた気もする（笑）。

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　「百万分の一の歯車！」（松浦元男著、中経出版）を読む。松浦さんの物の価値の生み出し方、部下の育て方などが、惜しみなく書かれた本。管理職が、新年度へ向けてのあれこれ発想する際に、とても良い刺激がもらえる本だ。

2007年02月22日(木)　学事業務の連続
2006年02月22日(水)　定例会で夜の光ヶ丘中学校ＰＲ
2005年02月22日(火)　難！ジュニアクラブ化推進会議
2004年02月22日(日)　家庭教育講演会にて
2003年02月22日(土)　小雨の土曜日