今日は「第1回こまなびフェスティバル」開催日。ありがたいことに、ジュニア演劇クラブにも出演の機会をいただいたため、市民会館へ。

　９：３０開演。教育長挨拶で、「こまなび」には「小牧＋学び」という意味だけでなく「ナビゲーション」という意味も含まれていると知る。なるほど！「小牧の学び＋ナビゲーション」＝「学びノート」という発想もできるわけで、急に「こまなび」という言葉が身近になった(笑)。

　ジュニア演劇クラブは短期間で仕上げたこともあって、出演者にも今一歩こなれていない面はあった。とはいえ、あれだけの大舞台で堂々と演じてくれたことは賞賛したい。指導にあたっていただいた福井軍団に大いに感謝をしたい。

　昨日、教務さんからもらったＣＲＴ（観点別評価）の分析をする。その結果、分かってきたことをパワーポイントでまとめる。次回の職員会議で提案し、全職員でこの1年の学習指導を振り返りたい。

　「教育力」（齋藤孝著）を読む。「教室での学びの形態」は佐藤学さんと相通じるところがある。「学び続ける人生は楽しいというメッセージを発するのが教師の使命なのだ」は本校の教育目標にも相通じることだ。

　朗報！今年も松下教育研究財団から助成を受けることができた。2年続けての助成はありがたい。助成先一覧には、日頃から情報交換をしている仲間の名前もちらほら。仲間が頑張っていることもうれしい。ちなみに本校の研究課題は「教師の指導観を情報付加できるグループウェアの開発と運用　〜情報に「タグ」を付加して見える化を推進する〜」。校務の情報化推進をする意味でも重要な取り組みだと思っている。

2006年03月10日(金)　いやあ知らなかった！
2005年03月10日(木)　4コマ漫画送付で苦労
2004年03月10日(水)　事務仕事に徹する
2003年03月10日(月)　いつものように相談事が多い月曜日