わが国の戦後教育の大失敗は、労働組合にそれを委ねたことにある、と断言してもよいと思っている。エセ民主教育の名のもと、｢結果の平等｣まで求め、学校のなかだけは｢努力に関係なく｣”みんな平等”。

　義務を果たさなくても、権利は主張すべし、と教え、この国はいかにひどく悪い国だったか。だから、国旗や国歌は軽蔑し、国際社会からは孤立しても｢ガンコに平和｣を訴えていれば、空から平和が降ってくる、と教えられた。

　時代の流れとともに、一般社会では｢ハシカ｣から治癒したように、少しづつではあるが、｢フツーの国｣に変わりつつあるが、まだまだ、学校や公務員社会の職員団体の中には、シーラカンスのような輩が残っている。

　先日、ある中学校の保護者複数から｢偏向した授業をしている社会科教員がおり、授業は崩壊寸前｣との指摘を頂いた。さっそく、各方面に確認をすると、どうやら、保護者の指摘どうりの｢教員の一方的な思想の押し付け｣授業であるらしいことがわかった。また、この教員の授業は、相当数の生徒が聞いていない、らしいこともわかった。

　日教組は、イラク派遣を受けて、この問題を積極的に｢平和教育｣に利用するように指示しているようで、区内の他校でも同様の話を聞く。

　さっそく、別紙のような要望書を学校長と教育委員会に提出し、善処を要求した。

　これら、｢偏向した｣教員に伺いたい！
なぜ、自分たちの｢主義主張｣だけ、児童生徒に教え、正常な授業にしようと指導主事や学校長が介入すると｢不当な介入｣と騒ぐのか？
あなたたちが、自宅や、勤務時間外に｢国旗、国歌はんたい！自衛隊イラク派遣はんたい！｣を叫ぶのは、おっしゃるとおり｢思想信条、言論の自由｣で勝手だ。が、教室では止めて欲しい。勿論、公費から給与をもらって参加する、卒業式、入学式でも、国旗には礼を尽くし、国歌を大きな口をあけ歌って欲しい。それが、公務員たる教員の当然の姿だ。以前、来賓として招かれた区立学校の校長が、国歌斉唱で起立しなかったことがあった。あきれて物が言えない。あたり前のことが出来ないなら、式典は欠席しろ！

　多くの、まともな常識を持った教員に無礼だ。


↓以下、教育委員会、学校長宛の文章である。



大田区教育委員会指導室長様　　　　　　　　　　　　平成１６年２月４日
大田区立○○○中学校長様

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　大田区議会自由党
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　犬　伏　秀　一

　　　　　　　　不適切な社会科教員の発言について

過日、○○○中学校保護者より、教員の思想信条を押し付けている授業がある、との指摘がありました。
つきましては、事実関係を調査の上、区内全学校教員に対し、注意を喚起されるよう要望します。

不適切な授業の内容：

担当　○○教諭
授業　社会（歴史）　２学年
発言の趣旨
＊ 自衛隊イラク派遣は、ほとんどの国民が反対している
＊ イラクでテロに対し、戦闘行為をおこなったら憲法違反だ
＊ 国会の運営は民主的ではない
＊ 右翼はうるさい

私の見解：
自衛隊のイラク派遣については、様々な議論がされており、賛否両論があり、ほとんどが反対、という見解は著しく公平を欠いている。
イラクでのテロに対しての、防御行動としての戦闘は、刑法及び自衛隊法により認められている合法的行為である。
国会は、正当に選挙された議員により運営されており、たとえ、与党が数の論理で採決したとしても、それは、議会制民主主義の大原則に則っており、民主的でない、とはどういう趣旨か。不満があれば、自己の意見を代弁する政党、政治家に投票し、与党を変えればいい、と教えるのが本来であろう。
右翼はうるさい、としたら、左翼はもっとうるさい、と教えるべきであるし、そもそも、教員が発言すべき内容ではない。
いずれにしても、一部の偏向した教員が、児童生徒に対し、一方的な思想信条の強制を行うことは、重大な人権問題であり、看過することはできない。公平かつ、社会一般の常識にあった教育が行われるよう望む。
なお、参考までに、当該教員の担当する授業は、崩壊に近い、との指摘もある。

(***上記の文章は、実際に提出したものから、学校を特定できる部分を削除したものである***)