今村暁『子どもの成績を決める親の習慣』

メモ。

こどものやる気をつくる７つの要素。

「1　『小さな達成感』を体感している
2　『がんばり』を『認めてもらっている』
3　『責任感』を持っている
4　『成長』を感じられる
5　『安心』を感じている
6　『親との信頼関係』が築かれている
7　『報酬』がある」（p64）

「当たり前のこどですが、その子が求めているものに気づき、提供することが、その子のやる気を出させる近道なのです。そのポイントをはずさないことが重要です。」（p68）

「子どもは親が言葉だけのテクニックでほめても、叱ってもしっかりと見抜きます。」（p70）

達成感を持たせるためには、目標が必要。またそれは本人が決めた目標であることも重要。

「外部環境のせいにする無責任さを捨てさせる」（p82）

「人間は『必要とされている』という感覚が重要なのかもしれません。」（p91）

仕事を与え、居場所があると思えるように仕組みをつくる。

「私の考えるアントレプレナー（起業家）とは、『感性豊かで自立的で積極的なリーダー』『自分で夢に向かって、目標、計画を立て、行動していける精神と行動力を持つリーダー』です。」（p110）

習慣教育は、「夢・感動教育」「態度教育」「知識教育」。

四つのステップ。
このままじゃまずいと感じる段階。
変わりたいなと思う段階。
変わろうと決意する段階。
習慣にするために反復練習をする段階。

「【態度教育】良い言葉、姿勢、動作の習慣を身につけよう」（p122）

今村暁『子どもの成績を決める親の習慣』