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■ 今日の子どもたち
2002年08月15日(木)
昨日…恐縮しながら保育所に電話をいれました…。
「あのぅ〜。月・火・水と休むといっておきながら、１３日・１４日・１５日と
（これでは、火・水・木になっちゃう(-_-;)）
わけのわからないことを言ってたのですが…明日、あさっての２日間…
あずかっていただけないでしょうか？」
電話にでた主任先生…
もちろん笑いながら承諾してくださいました。
我ながら律儀よのぅ〜なんて少しばかり考えながら久しぶりにちびちゃんと
保育所に行ってみると…
やっぱり、少ない〜〜〜。電話入れてよかった〜って感じです。
普段１００名以上いるこどもたち。
２歳児クラスだけで２０名ほどいるのですが、今日は３名です…。
仕事もしてないのに、よ〜くもまぁこんな日に預けるわねぇ！と思われちゃうよ〜
なんていう思いはぷるぷるぷるっと打ち消し、
マジで、もう最後のチャンス、最後の追い込みじゃないのさっ！
ずっと前からお盆も頼む話はしているしさ…
と覚悟を決めて？！にっこりにこやかに「お願いしま〜す！」
と立ち去る母でありました。
でもちょっと後ろめた〜い感じはあったのさ（笑）
だからお迎えのときに少し（…といっても１０分ほどですが）早めに行くと、
全クラスが揃ってひとつのクラスでおやつを食べていました。
きっとお昼ごはんもお昼寝も一緒だったんでしょうねぇ…。
子どもたちは充分に養護の行き届いた環境の下に、くつろいだ雰囲気で…
まるで、保育所保育指針そのものって感じでしょうか（笑）
なんだか今日はゆったり、のんびりした感じでウチに帰ってきたちびちゃんと、
ゆっくり紅茶を飲みたくなりました。
紅茶しようかぁ？と声をかけると…
嬉しそうに、これがまた紅茶の缶を手にとって
「これでちゃんとしたのをいれてくれ」と言わんばかりに差し出すんですねぇ。
アイスにしたので、氷をいれてミルクを入れた後でかき混ぜると
一つ一つがなぜか、感動のようで、見ているだけで楽しいです。
「まぜまぜ する〜！！」とコップの中をくるくる回しながらね…
「こおりが おみずあそび してる〜！」って言ったんですよ！！
いや〜素敵じゃないですか？？
ばしゃばしゃしていたのか？回っているのが泳いでいる感じだったのか？
子どもらしい、いい表現ですよね〜。←親ばか
夕方は早めにご飯の支度をすませて、また行きましたよ…盆踊り（笑）
昨日、さんざんお金を遣ったので、もうお小遣いがないにいちゃんですが、
今日もどうしても、欲しいものがあるそうで…
何が欲しいの？と聞けばあれこれ達者に言えるようになっていました。
あれが100円で〜あれが300円だったから、今日はどうしても400円欲しい！
と計算も速くしっかり言えたので、ずいぶんましになったものです。
「じゃ、かあさんが半分だけあげるわ。200円あげるから、足りない分は
じいちゃんに頼んでみれば？」と言ってみると
「うん！200円はじいちゃんにもらう！！」と即答だし（笑）
おお〜一年生の夏にしては上等ではなかろうか？！
わ〜い！！余分にたくさんもらった！！と100円玉を数えたら700円だったのですが
「じゃ、じいちゃんが500円くれたってことだ！」と即答だし（笑）
やっぱり、算数カードもいいけど、実際にお金を遣ったり、
欲しいけど、あといくら足りないなぁ！！って考えたりするってことは
実際生活に即し（この言い回し…教育基本法か？！）すばらしいことなんだなぁ！と思いました。
でも…目を引く、子どもたちに大人気の夜光塗料のブレスレットやペンダント…。
一晩の命とは、はかないねぇ(T_T)
長崎対策？！問題-----------------------------------------------------
下記の人たちの業績として関係のあるものを（ａ−ｅ）の中から選べ
1.カナ− 2.イタール 3.フロイト 4.ビアース
ａ．アベロンの野生児への治療教育 ｂ．知能水準の数的計量を報告
ｃ．我が魂にあうまでの著書を通して精神保健活動
ｄ．初めて早期幼児自閉症を記載 ｅ．夢判断・精神分析入門の著書
解答 1.ｄ 2.ａ 3.e 4.ｃ
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